劝学第四段运用了什么论证方法劝学第四段的论证方法

《劝学》第四段运用了对比论证的方法，将“终日而思”的成果与“须臾之所学”的成果进行对比，将“尝跂而望”的景象与“登高之博见”进行对比，突出学习的重要性，表现出学习对于增进见识的重要作用。

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【劝学第四段运用了什么论证方法劝学第四段的论证方法】《劝学》的赏析
荀子的文章朴实浑厚、详尽严谨，全文围绕“学不可以已”这个中心论点，有条理、有层次地加以阐述了学习的重要性。

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《劝学》各段的条理十分清楚，基本上是每段阐述一个具体问题，巧妙地运用大量比喻进行论述，从同一角度反复地说明问题。作者还善于通过比喻，将议论逐步引向深入。以第一段为例，全段除首尾各有一句论断性的话外，其余全部由比喻组成。作者先用“青出于蓝”和“冰寒于水”这两个比喻，说明后天的影响可改变事物本性，并能使之有所发展。《劝学》句式整齐，读时琅琅上口。但作者又注意在排偶中适当夹进散句，使文气流畅而不呆滞。和其他先秦诸子的哲理散文一样，也是独具风格的。