情商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力，以及处理自己与他人之间的情感关系的能力 。情商所反映个体把握与处理情感问题的能力 。情感常常走在理智的前面 。它是非理性的，其物质基础主要与脑干系统相联系 。大脑额叶对情感有控制作用 。
情商的形成和发展，先天的因素也是存在的 。儿童心理学研究表明，先天盲童由于社会交流的障碍导致的社会化程度的影响，其情感能力相对薄弱 。人类学研究表明 ，原始人类的情感与文明人的情感有极大差异 。他们易怒易喜，喜怒无 常，自控能力很差 。从近代史研究中也可以看到，人的情感容易受到社会环境的影响，人总是有着根深 蒂固的从众心理 。
情商主要与非理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力 。它通过影响人的兴趣、意志、毅力，加强或弱化认识事物的驱动力 。智商不高而情商较高的人，学习效率虽然不如高智商者，但是，有时能比高智商者学得更好，成就更大 。因为锲而不舍的精神使勤能补拙 。......
同理心的意思是用他人的眼光看事物，认同他人的想法，理解他人的感受及行动背后的原因 。具备同情心则使你能够帮助别人感受好些，因为你明白他正在遭受不幸 。这些建立成功关系所必需的品质是孩子们在家学到的 。比同情心试图分享他人的感受更进一步，同理心让孩子试着理解他人 。
不论孩子们接受多好的教育或多么精通电脑，他们成年后成功与否都不取决于这些技能 。幸福感来自于充满爱的关心 。在我们所在的是会培养一名富有同情心的孩子是困难的，因为这个是会十分看重利己主义，鼓励人们无限索求，而不考虑他人的感受 。这种“以我为先”的想法哪怕最简单的人际交往都会产生影响 。
在一个缺少联系的世界中培养亲密关系是一个挑战，尤其父母每天的时间都被小孩、琐事、工作和责任填满 。尽管我们努力想要成为富有同情心的成年人，但我们常常无法做到如自我期待中那般富有同理心，就连对待自己的家人也是如此 。然而，养育一个富有同情心的小孩仍是至关重要的——因为......
隔代教育是指由祖辈对孙辈的抚养和教育 。一些年轻的家长或者因为自己工作繁忙，或因为离婚而把孩子的教育、生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们成为全面照顾第三代的“现代父母” 。
中国是世界上为数不多的普遍存在“隔代教育”的国家 。在国外，孩子很小就进了幼儿园、托儿所，18岁独立成人，所以基本上没有隔代教育 。
在我国城镇有近五成的孩子跟着爷爷奶奶、外公外婆长大，孩子的年龄越小，与祖辈家长在一起生活的比例就越高 。随着社会高龄化趋势的形成，隔代教育现象愈来愈普遍 。年轻的父母在生活、学习、工作压力下，该如何承担家庭教育的责任已成为一个社会问题 。
隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响 。所以，我们应该清楚地认识到隔代教育的利与弊，在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康地成长 。
1、不要贬低孩子 。“这个你都不会!”“你怎么这么笨!”这种贬低会损害孩子的自我形象，自尊心和自信心 。
2、不要威胁孩子 。“你再在墙上乱画，看不打不打你 。”“你再要吃冰淇淋，以后我就不带你出来!”每威胁孩子一次，都会让孩子觉得不舒服，不自在，孩子有时还会恨父母 。威胁对孩子的改进行为没多大作用 。
3、不要贿赂孩子 。“你不乱动东西，我就给你买玩具”，并不能让孩子真正理解他的所作所为 。
4、不要让孩子答应以后怎样 。“你答应妈妈睡觉时不吵!”可是孩子记性，一会儿又吵又闹，弄得母亲又生气又伤心 。
5、给孩子讲解要简单明了 。讲个没完，孩子可能没兴趣，也记不得那么多 。讲得不好，孩子会“越听越糊涂 。”
6、不要过分纵容孩子 。惯坏孩子再来教，孩子不容易教好 。
7、不要使用不一致的规矩 。家长要与幼儿园配合，在家里，家长一定要与配偶或长辈保持一致 。
8、不要使用不合年龄的规矩 。不要用小学生的某些规矩来对待幼儿 。
9、不要盲目的服从 。对孩子的种......
对于宝宝来说，当他们开始能握住笔杆就会开始涂鸦了，或是无规则的线条，或是一点，一块都是充满了孩子自己的想象 。
宝宝喜欢涂涂画画，有的家长却怕弄脏了家具墙壁，会加以阻止，事实上宝宝涂鸦好处多多，家长们要多多鼓励 。涂鸦能锻炼宝宝的手眼协调能力，表达对身边事物的理解和看法，还能通过涂鸦来与宝宝沟通，爸爸妈妈能做的就是从旁鼓励，丰富宝宝的小小世界，培养宝宝对周围事物的感受力，这样对宝宝将来良好人格的形成都是大有好处！
唐诗具有音乐性，节奏鲜明，对听觉器官是一种良性刺激，并通过大脑产生生理效应 。朗读诗句是一种口腔运动，而口腔运动具有健脑作用 。所以，反复吟诗，可使大脑皮层的兴奋、抑制过程达到相对平衡，血液循环加速，体内的生化代谢更加旺盛，能增加一些有益的激素及活性物质的分泌，这些物质能使血流量、神经细胞的兴奋趋于最佳状态，十分有益于体力和智力的发育 。
古诗有其独到的韵味和韵律感，宝宝学古诗在一定程度上并不是非要学会多少，而是从故事中感受到语言的魅力，培养孩子的预感以及良好的韵律感，对孩子今后的生长发育是有好处的 。
但古诗相比故事和歌曲会枯燥一些，建议买一些古诗配图或者动画光盘让孩子一边看一遍念 。最重要的还是大人的不断重复，在宝宝心情很好的时候，可以适时的随口念一些古诗，吸引孩子的注意力 。
千万不要强迫孩子去念故事，先让他听，慢慢的，听得多了，宝宝自然就会说出来的 。
儿童适当地背诵一些古诗，对训练儿童的记忆力，培......
画画相信所有家长都明白，但简笔画可能家长们就有疑问了，那什么是简笔画呢？孩子学习以后对基成长有什么好处，这都是家长们关心的问题，简笔画就是用简单的线条画出各种各样动物、生活中的物品的外形特征，除了讲究简单外，还要画得像，把物品复杂的形象进行简单化，简笔画不但能使孩子对学画感兴趣，还能有利孩子智力的全面发展 。
在教孩子学简笔画时可以从以下几方面入手：
教画动物的简笔画时，可以根据各种动物的特征采取夸张、拟人的手法来画，使形象更加突出 。例如小兔子画得活龙活现，把小鸟的头画得大而生动 。
教孩子抓住动物的动态变化 。由于动物所处的方位和运动状态是随时移动的，在画时其基本的形状也有所变动，如正面的熊猫和侧面的熊猫二者的基本形状就有所不同，正面的熊猫身子应画成圆形的，侧面的熊猫应画成椭圆形的 。
教会幼儿概括动物的基本形状 。基本形状就是大轮廓，它是根据动物的外形特征决定的 。要使动物的复杂形象简单，要先用简单的几何......
给孩子看下面的书比较好，推荐以下儿童文学作品：
一、贝洛的童话（《小红帽》、《灰姑娘》、《睡美人》等）
法国作家贝洛的童话，像《小红帽》、《灰姑娘》、《睡美人》等等，我们都不陌生 。他的童话通过简单的故事，弘扬真善美、鞭挞假恶丑，是经典童话永恒的主题 。简单生动的情节，有趣的人物，深深吸引着孩子，尤其是那些年纪小的孩子（0－6岁） 。这个年龄段的孩子，认识的字不多，理解能力也很有限，这个时候父母不妨一篇一篇地读给他们听，让每篇童话，每个故事，都在孩子心中，留下美好的印象 。这美好的印象，或许会伴随他们一生 。
二、《木偶奇遇记》〔意〕科洛迪著
木偶孩子匹诺曹，有着他这个年龄的小孩都会有的毛病：任性、偶尔会撒谎 。奇妙的诅咒，使得他每撒一次谎，鼻子都会长长一截，这样他的鼻子便越长越长，也在我们的童年记忆中，留下了长鼻子匹诺曹的形象 。童话写作要求人物应该和本身的特征相符，这部童话就很好地做到了这一点 。匹诺曹是木......
孩子有音乐素养和兴趣是许多家长渴盼的事，它能让孩子更有生活情趣，幸福指数更高 。作为家长，稍稍用心,就能让孩子爱上音乐 。怎样培养儿童音乐素养？
一、宝宝在腹中时，您就该多听些舒缓怡人的胎教音乐；孩子问世后，应该养成随时让孩子置身音乐氛围的好习惯，随手给他播放一些世界名曲，除了睡觉之外，无论孩子在做什么，都能不经意地捕捉到动听的乐曲，这些旋律会潜移默化地内化成孩子的营养，你一定要相信经典的力量 。
二、和孩子一起享受音乐，幼儿对动听的乐曲有一种天然的向往，平时家长可以一边唱一边与他们做游戏，五岁以前的宝宝是不怕重复的，同样的儿歌我们可以反复唱 。
三、选择一种乐器 。我在学校进行了一些调查,练过乐器的孩子协调力好,有定性,音乐素质高,学习往往也不错 。孩子到四五岁就可以接触乐器了 。练乐器是极其考验家长坚持力的一项工程，应该注意以下几点:
1、挑选乐器尽量征得孩子的认可，我们家长往往考虑价位、时间、是否流行等问题，忽略......
实际上，拼音学习不仅仅是语言课程，也需要宝宝有一定的思维能力，所以是不能操之过急的 。
汉语中每个音节起始处的辅音可以构成声母，汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个，除此之外，一共还有37个韵母 。把声母和韵母和拼起来就组成了一个字的发音，因为不再是单音，所以很多宝宝一开始都比较难接受这样的发音 。实际上，拼音学习是有方法和技巧的，掌握了正确的发音技巧和记忆方法，那么宝宝也会发现学拼音并不是那么难 。
孩子在学习拼音的过程中还需要父母正确的引导，学龄前的孩子一开始的学习只能去认识拼音字母，而达不到拼的能力 。因为孩子的思维还没有发展到抽象思维，即使有的孩子可能做到了，也是背诵下来的 。这个过程要求爸爸妈妈不能操之过急，否则宝宝还可能会失去学习的兴趣 。
儿童谜语就是用最浅显的拟人、比喻、夸张或暗示等形象化手法拐弯抹角地描绘出事物或物体的外表、形体、性质、色彩、音响、出处、用途等各方面突出特征，让儿童根据谜面所提供的条件、线索等参考元素，通过联想、推理、判断来猜中谜底 。
儿童谜语的谜面一般语言通俗，浅显易懂，生动形象，而且朗朗上口，既适合儿童口头传诵，又便于儿童在短时间内能够猜的中 。而在猜谜语的过程中能使儿童智力得到开发，使儿童对事物的认识能力得到深化和提高 。
儿童谜语的特点、作用：文字押韵、生动形象、字句简洁 。在猜谜语的同时，不仅是简单的猜中谜底，还应该在谜语解析中学到一定的知识，进一步拓展儿童的知识面，从而促进其智力开发 。并且猜谜过程中的联想方法能提高儿童的想象力 。
儿童笑话几则:
1、三岁的女儿在玩打电话的游戏，拿起电话：喂，是110吗？这儿有个快递 。
2、一个5岁小屁孩来到移动营业厅，“阿姨，我要充话费 。”
“呦，这么小也用手机啊！”
“妈妈说我是冲话费送的，我想有个妹妹 。”
3、儿子期中考试，语文考了92分，数学考了75分 。
我问他：“你上次数学不是也考了90多分吗？成绩怎么这么不稳定呀？你得多努力，把成绩稳定下来 。”
儿子委屈地说：“你打牌，牌有好坏，不也是有输有赢，发挥不稳定吗？”
4、“爸爸，美术期末考试我没有及格！”
“为什么啊!”
“老师让画一群鱼，全班同学画的都是在水里游的鱼，只有我画的是铁板鱿鱼 。”我瞬间泪崩！
5、早晨吃早点，一年轻麻麻带着一五六岁小姑娘吃饭，貌似因为找钱问题跟老板争论起来 。
老板声音有点大，这时正在吃面条的小萌妹来了一句：c，她更年期到了，伤不起的……
6、小时候偷了家里100块钱，买了一袋5毛钱的干脆面 。
【隔代教育的利与弊，幸福感来自于充满爱的关心】剩下99块5又偷偷放了回去 。以为只偷了5毛钱不......
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