封建社会学前教育总的特点是什么

【封建社会学前教育总的特点是什么】
这个时期儿童学前教育总的特点是:
1、教儿宜早:按中国古代传统愈早愈好,要本着"早喻教"的原则 。
2、教子义方:主要意思是父母要从道义上,从做一个正派人的根本方向上,为子女指出道路等 。
80年代以来,世界发达国家学前教育目标有一个明显的变化,那就是由"智育中心"向注重整体发展方向转变 。
60年代,美、日、苏等国在冷战和“知识爆炸”等因素的压力下,都以高、新、难等原则进行中小学课程改革,教学内容逐级下放 。
尤其是美国心理学家布鲁姆关于儿童早期智力发展的观点,受到许多国家的重视,加强早期智力开发成为美、苏、日、德等国教育改革的重要内容之一 。

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