大单元教学模式是什么
大单元教学在幼儿园（托儿所）是很常见的一种教学型态 ， 单元可长可短 ， 通常是以每个月为一个大单元 ， 每一或二个星期为一个小单元；较注重团体教学 ， 由老师根据他对孩子能力与兴趣的了解 ， 为孩子选择单元主题 ， 并在事前准备好学习内容与活动 。
【大单元教学模式是什么】学习内容与活动不仅与单元相关 ， 且涵盖各种领域 ， 例如：认知、音乐、体能、社会、语文、自然等活动 ， 老师会利用与主题密切相关的实物、照片、图片、录像带、儿歌、图画书等视听媒体 ， 拓展孩子的认知经验 。以“交通安全”单元为例 ， 老师在设计教案之初 ， 会预先订下如：“知道交通安全的重要性”、“认识各种交通工具的功能及名称”、“培养遵守交通规则的习惯”等活动目标 ， 并设计如：“常见的交通工具”、“认识交通标志”、“行的安全”、“小小交通指挥者”等四个小单元 。
单元教学的优点在于“学习内容的广度与系统性” ， 该知道的生活常识大都会被老师列入学习范围 ， 由于多采团体教学 ， 且有教案设计 ， 老师较能掌握孩子的学习内容与进展 。
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