儿童教育的注意事项

对于儿童教育，重要的是顺应孩子天性，以适合孩子天性特征的方法进行有的放矢的教育。
什么是天性
这里所讲的天性，是人与生俱来的能力倾向和思维偏好表现：

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不同天性的特点
A：勤思考、逻辑型，以分析研究见长；
B：重细节、纪律型，强于执行把控；
C：擅表现、情感型，以沟通感受见长；
D：爱想象、创造型，优于抽象创意。
不同天性的劣势
A：固执、强硬、不服软
B：没注意、没创意、选择困难症
C：黏糊、胆小、情大于理（认亲不认理）
D：急躁、马虎、没耐心
劣势、不足，人人都有，只要天性优势得到充分发挥，缺点则不过是白璧微瑕、必需的陪衬。
为了更形象地理解，也可用唐僧师徒四人比喻4种天性：
沙僧规矩听话，他属于左下脑，纪律型。这样的人，严谨务实、重细节、执行力强。孔子属于这一类。喜欢动手，爱玩摄影，做家务必须一口气干完，看电视剧不管好不好看，看了就得看完的人，多是B天性。
猪八戒属于右下脑，表现型，戴安娜王妃、大多数表演者都属于这一类，那些情感丰富、有点八卦的人，多是C 。他们讨厌数学、讨厌逻辑、不喜欢竞争，轻微或深度路痴。他们还有认亲不认理的特点，所以，他们也是最讲义气的朋友，遇到事情，可以无条件挺你。这一点，A天性人做不到。A天性的家伙，认理不认亲，你跟唐僧牛顿诉个苦，他表面上同情你，心里想的却是，可怜之人必有可恨之处。
【儿童教育的注意事项】孙悟空属于右上脑，创造型，马云、李白都是这一类，你身边那个喜欢胡思乱想、满脑子新鲜主意，天马行空的家伙，也是。B天性人最恨他们，因为他们常常挑战B天性人的规矩、流程。B天性人也最爱他们，因为他们有B天性人最缺的活力、创造力。
不一样的天性，不一样的教育

为什么，同样的教育方式，有人教出了好孩子，有人教出了赖孩子？

为什么，有那么多育儿书，那么多高大上的教育理念，却还有那么多困惑的家长？
原因只有一个，不同的人，有不同的天性。不同的天性，适合不同的教育方式。
四种天性，适合完全不同甚至相反的教育方式：
孙悟空那样的孩子，你必须宽松待他。因为想象和创造需要试错、需要自由空间。如果你不欣赏他的自由灵动，你只想改掉他的急躁粗心。你不考虑他是兴趣第一的孩子，你只想让他耐心守纪律、完成你给的任务。他一定会变得焦躁难管、问题百出。
猪八戒那样的孩子，你必须对他宽容。千万不能生硬地逼他，因为他重感情。感觉不到爱，他会很受伤。如果，你不欣赏他的绵软体贴，你没有让他感受到无条件的爱。你只想让他上进，让他勇敢坚强、努力拼搏。你会发现，最终，他的热情、动力、勇敢全被你给毁了。他只会变得越来越胆小、委屈、压抑。
但是，宽松宽容式的教育，并不适合所有的孩子。
唐僧那样的人，有目标才有动力，有动力才有成绩，有成绩才有快乐。没有成就的人生，他接受不了。唐僧那样的孩子，如果你不给他压力，不给他目标，不去激发他的上进心、竞争心，而是宠着惯着。他就会变得专横跋扈、蛮不讲理，还总觉得自己委屈。
沙僧那样的孩子，天生钟情于纪律和规范之美。这是他的乐趣。榜样和权威，是他最需要的。如果，你不给他好的榜样权威，不给他明确的规矩规范，却哄着夸着，宽松自由，随他发挥。他就会变得无所适从、惶惶不安，还容易走上歪路。
顺应天性的教育，培养出坦然、从容、自信的人。逆天性教育则制造出问题性格。
不懂天性差异的家长，教育孩子的出发点，大多是自己的喜好。
一个唐僧式的家长，摊上一个猪八戒式的孩子，他一定觉得这个孩子缺乏上进心、竞争心。不够勇敢。同样，一个猪八戒式的家长，有个唐僧式的孩子，他一定觉得这孩子爱较劲、认死理、没眼色。
无论怎样强调细节规范，孙悟空也不可能像沙僧一样严谨；猪八戒再怎么努力，也做不到跟唐僧一样坚定坚强。
但是，孙悟空有孙悟空的强项，猪八戒有猪八戒的优势。只要优势和强项能够得到发挥，他们都会拥有属于自己的人生。
亲子教育的着眼点，不是家长的喜好，而是孩子的天性。
在亲子教育的路上，做好三步，你会拥有一个心理健康、积极阳光孩子：

认清孩子的天性；
改变自己，接纳孩子与你自己天性相悖的表现；
对症施教——顺应孩子的天性，用孩子需要的方式与他相处。

古往今来，儿童教育一直以来都是家长们备受关注的一部分。俗话说得好：“小孩三岁看大，七岁看老。”可见，儿童教育是儿童成长阶段的重中之重。
那么儿童教育应当注意些什么呢？

儿童教育应该远离光说不做的大道理；
儿童教育应该在乎说到做到的小道理；
儿童教育应该提倡做事用脑袋，不要拍脑袋；
儿童教育应该提倡做好每一刻的小事，才有机会成就大事；