培养学生创造性的主要途径在哪一章
【培养学生创造性的主要途径在哪一章】
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培养学生创造性的主要途径在《道德与法治》七年级下册第一课青春的邀约中的内容 。《道德与法治》共18册，其中小学12册，教材内容依据与儿童生活的紧密程度，由近及远地安排了六大生活领域，同一生活领域内 ， 按照学习难度的不同，采用螺旋上升的编排方式；初中6册 ， 围绕个人、家庭、学校、社会、国家、世界展开编排 。
2016年，教育部办公厅发布了《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》 。《通知》明确 ， 从2016年9月1日起，将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”“品德与社会”等教材名称统一更改为《道德与法治》 。
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