甘肃省高中综合素质评价内容有哪些 甘肃省高中综合素质评价内容有哪些方面
甘肃省普通高中综合素质评价内容
普通高中学生综合素质评价依据党的教育方针，反映学生全面发展情况和个性特长 ， 注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力 。评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等 。
(一)思想品德 。主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现 。重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等内容 ， 如为孤寡老人、留守儿童、残障人士等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者 。既关注参与活动的次数、持续的时间 ， 也关注参与的过程及其表现 。
(二)学业水平 。主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等 。重点是学生每学期各学科课程(必修、选择性必修和选修)修习情况及表现、学业水平考试成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况 。
(三)身心健康 。主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等 。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目 ， 参加体育运动的效果 ， 应对困难和挫折的表现等 。
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(四)艺术素养 。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力 。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等 。
(五)劳动与社会实践 。主要考察学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，以及学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况 。重点是学生参加劳动和实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告，以及表现出的劳动观念、能力、习惯和品质等 ， 如与技术课程等有关的实习，劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等 。
高中学校要基于学生发展的年龄特征，结合当地教育教学实际，科学确定学生综合素质评价的具体内容和要求 。
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