孩子渐渐离开母乳后，会有一段时间特别的迷恋一个东西，这个东西有的孩子是玩具熊，有的是手绢，有的是尿布，那么怎么看待孩子迷恋一个物品的行为呢，孩子恋舞好不好呢，虎妈网小编为大家解释 。
安慰物是什么
“安慰物”，心理学上的解读是儿童在环境变化时应付情绪危机的依恋物，“是可以给我们舒适的宁静，也能安慰我们的东西” 。儿童在幼年时期，生理和心理发育都很不成熟，对成人有着强烈的依恋情绪 。当入园与妈妈分离后，孩子们不得不依靠自己，因此恐惧、迷惑等内心“动荡”便随之而来 。此时“安慰物”给了孩子精神支持和慰籍，帮助他们度过难关 。因此在开学初适当让孩子带几天“安慰物”入园也不失为缓解亲子分离焦虑的一种方法 。
所谓物极必反，如若孩子对“安慰物”产生过度依赖，就会导致强烈的焦虑、紧张、烦燥等不良情绪的心理习惯性行为，这深深地阻碍了孩子融入集体生活，应该“因病施药”、及时引导 。
如何看待孩子离不开安慰物
1、缺少玩伴
“安慰物”是宝宝认知匮乏和孤独寂寞时的一份情感寄托，就如同宝宝的朋友一样 。
家长可以多带宝宝到户外玩耍，多与同龄孩子接触玩耍，让孩子不孤单 。
同龄孩子的交往会使宝宝的神经得到放松，获得愉悦体验，并增强与他人交往的兴趣，进而减少宝宝对安慰物的依赖程度 。
2、长期与父母分离
从本质上讲，依赖“安慰物”是由于自宝宝内心安全感的缺失，而对物品转移依恋的情况 。
因此家长在日常生活中要多给宝宝一些关爱和陪伴 。特别是要增加些亲子间的、师幼间的身体接触，多抱抱亲亲宝宝，通过肌肤接触来缓解宝宝的不安情绪 。
3、害怕幼儿园
宝宝初到幼儿园，对这里的环境和生活方式都还不太习惯，很容易产生不安和不适应 。安慰物能够缓解宝宝的紧张情绪，给予宝宝一定的心理安慰 。
家长在日常生活中可以多和宝宝聊聊幼儿园的生活，陪孩子提前去幼儿园熟悉环境，同时鼓励孩子在幼儿园主动交友，从而使宝宝尽快适应幼儿园生活 。
4、兴趣无处转移
在宝宝婴幼儿时期由于生理和心理上的特点，需要各种颜色、形态、材质的玩具和书籍来进行游戏，而缺乏这些物质的宝宝很容易出现无所事事的情况，也更容易出现安慰物 。
家长要多陪宝宝玩耍，准备适当的不同种类的玩具，让宝宝能够更好的发散兴趣爱好，从而降低对安慰物的注意力 。
总之，不要强行撤销宝宝的安慰物 。这样会加剧宝宝的神经紧张，不利于宝宝的心理健康 。家长需要透过安慰物这种表面现象把握宝宝的生理和心理特点，不是只消极地顺应宝宝的需求，更要积极锻炼宝宝的心智 。
孩子的安慰物一般都是什么
宝宝的安慰物一般来自于和亲人有直接或间接联系的物品 。比如说妈妈的衣服、帽子、围巾等，宝宝与妈妈在一起时经常看到这些东西，上面不仅是残留有妈妈的味道，宝宝抱在怀里就很安心，还因为长时间的接触有视觉留存的作用，看到这些东西时固定记忆就会涌现，仿佛妈妈就在身边的样子 。
再就是在早期秩序构建时期，培养出来的宝宝的生活习惯，与这个习惯相关的物品 。比如说，宝宝每次睡觉都包着同一个毛毯，久而久之，宝宝的睡觉模式就和毛毯联系在一起，有了毛毯才会睡觉 。还比如，妈妈如果长期在喂奶的时候把宝宝哄睡，宝宝睡觉就需要叼着妈妈的奶头，后期断奶的时候，就会出现宝宝喜欢叼奶嘴的现象，大王就是叼奶嘴，当没有奶嘴，宝宝就可能会找其他替代物比如说手指，这个奶嘴和吸手指的行为就是宝宝的安慰物 。
另外，当宝宝遇到不能解决的问题而产生焦虑时，遇到的能够安抚情绪的物品也可能成为安慰物 。比如当当宝宝被独处时，有一个芭比娃娃或者玩偶能够让他消除独处时孤单、不安的感觉，这个玩偶就可能成为他的安慰物 。还有的宝宝将情感寄托在代表特定形象的人偶上，比如说代表强大、勇敢、厉害的超人、蝙蝠侠、蜘蛛侠等影视角色，宝宝相信这些人偶能够带给他力量而随时将这些东西带在身边 。
常见的安慰物除了普通的物品例如奶嘴、毛毯、玩具等，还有动物，一般就是家养宠物如小猫、小狗、小老鼠等 。
常见的安慰行为有吸手指、捻被角、摸妈妈肚子、咬指甲等 。
怎么对待安慰物好
在宝宝已经完全形成对一件安慰物的依恋之后，试图终止宝宝的这种依恋是不公正的(通常也是不可能的) 。最好的办法是有规律地在晚上悄悄地把宝宝的依恋物拿走，及时洗净晒干，以便依恋物的颜色和气味不会有大的改变 。一件安慰物气味对一些宝宝来说可能是重要的一部分 。如果有两个相同的玩具或布块等则更好，以便在宝宝不知道的情况下时时保持用清洁的那一个去替换脏的那一个 。
宝宝对安慰物的依恋是否有害呢?除了父母对物品会变脏而感到苦恼外，并无什么害处 。一般当宝宝长到2—5岁的某一个时候，就可能会戒掉这一习惯(少数宝宝可能会持续较长时间) 。明智的家长应该提醒宝宝，宝宝将会长成大男孩或大女孩，并且不再需要它.这种提示和自信心会帮助宝宝去除这种习惯 。
孩子形影不离安慰物 怎么理解孩子迷恋安慰物
