王积薪闻棋文言文翻译 2020中考语文复习丨课内外文言文阅读
课内外阅读文言文
知识梳理
课内外文言文阅读观念
一般来说，现代汉语不直接用名词作状语，但文言文中经常用一些名词作状语，在句子中起修饰作用。比如“天切月易亡”中的“日”和“月”都是名词作状语，翻译成日复一日，月复一月，合起来引申为缓慢渐进。
现代汉语中，名词不直接带宾语，而文言文中，名词往往直接带宾语，即名词作为动词使用。名词灵活运用后，成为相关动词。比如《初见中原天气，心平气和不胖》里的“肉”，就是吃肉。
文言文中，有些名词有宾语，意思是如何使宾语。比如“我要以武力成为世界的主人”中的“臣”，就是作为动词的名词，表示臣服。
首先，倒装句有四种:
【B】输的人在路上唱歌，走的人在树上休息，前者叫，后者要弯着腰支撑，来来往往的人不停，楚河人游。近溪垂钓，溪深鱼肥；酿泉为酒，泉香醇；不过，山妖夜边是第一个，太守宴也是。丰盛的盛宴既不是丝绸也不是竹子。射手中，选手获胜，选手坐起来出声，嘉宾都很开心。那些苍白白发的人，在此期间，被太守灌醉了。(摘自欧阳修《醉亭》)
4.解释下面的话。(3分)
为了脱尘网，陶渊明发了□□□□□□；
□□□□□，欧阳修醉于楚溪琅琊。
7.[A] [B]两种文本都描述了人们的日常生活。请告诉我们他们有什么共同点。(4分)
分析:课堂文言文与课堂外语的对比阅读分析
近几年中考文言文部分以这类题型为主，课内段落比较简单，而外语部分基本遵循“题目在课外，答案在课内”的规律。我相信新课程下的文言文学习会越来越灵活。有两个思路:一是注意段落的整体把握，比如“在段落中用原词答题”；强调文言文知识的拓展和延伸，如2002年中考《师表》的一段话:分别指的“始皇”和“二主”是谁？这是一个典型的文史话题，类似的话题还有很多，如“事件归属”、“人物故事”、“后人评论”等。，这就要求学生具备一定的文言文阅读和基本理解能力。
答案:4。(1)“全”或“都”；(2)“不说”或“不提”；(3)钓鱼；5.①村里的人听说有这样一个人，都来打听消息。(2)背东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。6.世外桃源和人们一起享受。7.他们的共同点:①人们生活舒适。②淳朴的民风。③人与人相处愉快。
课堂练习
A
阅读以下文本
燕和赵说，在古代，许多人感到悲伤和悲伤。董胜举是一个学者，但他甚至对除法不感兴趣。他抱着一把锋利的武器，情绪低落。我知道必须结合。董胜勉哉！
当夫妻俩没有相遇的时候，(1)狗腿子里的强者和仁者是多么珍惜，而忠于赵岩的人是超出他们本性的！(2)但是，当我品味习俗，改变事物的时候，我知道这和古代的恶没有什么不同？谈论我儿子的旅行。董胜勉哉！
我感觉到了什么。给我看看国王的坟墓，看看他们的城市，过去有狗屠夫吗？替我谢谢你:“你明天上学，就可以出去当官了。”
【注】王:战国时期燕国名将。他为人忠君，后来被疏远，被燕王怀疑，被迫把燕国留给赵，赵封他为王。
8.解释添加的单词。(5分)
9.翻译现代汉语下划线句子:(5分)
⑴
⑵
10.回答以下问题(5分)
(1)文中哪些句子可以看出作者希望董能重返法庭？(2分)
⑵根据文字意思，联系《望列王》注释，谈谈你对韩愈委托董绍南“挂列王墓”的理解。(3分)
答:8 (1)参与(2)利器，比喻优秀人才。(3)更不用说(4)测量(5)问候
【王积薪闻棋文言文翻译 2020中考语文复习丨课内外文言文阅读】9.(1)凡是推崇正义，实行仁政的人都会感到惋惜。(2)但是，我听说风俗随着教化的变化而变化。怎么才能知道那里现在的氛围和古代说的有什么区别？
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