邦德教育樟木头邦德教育中心校长周晓春：邦兴育英才，德高铸师魂！

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(采访人员/通讯员袁)1998年，周第一次离开校园，转向寻找未来的生活方向。
刚刚离开象牙塔的周，没有想到第一次去大城市追求高级生活，而是回头看了一眼荒凉的西北戈壁。
这是一片壮丽的土地，散落的石头被风雕刻在长长的黄沙上。在黄洋尽头无知的沙影里，一轮红日缓缓沉入地面，一缕缕青烟在余晖下斜飘在绿洲附近的土房里。
它在玉门关外，在春风够不到的地方，在世界的角落，被上帝遗弃了。
但是在这个没有春天的地方，还有人顽强的活着。他们在黄沙中踏出坚实的道路，凿去奇奇怪怪的岩石，挖好井，给这个被遗弃的地方带来希望和未来。
周决定跟随建设兵团的步伐，把知识带到世界的边境新疆去教书。
在新疆教书期间，周迈出了他人生中重要的一步，在那里他遇到了他亲密的妻子。
新疆是一片壮丽的土地，也是一片贫瘠的土地。作为一名教师，周明白，改变命运的直接途径只有一个，那就是掌握知识；看着周无数渴望知识的眼神，觉得自己的能力和知识无法满足这些渴望的眼神，于是他做了一个决定。
2000年，在新疆任教一年的周和妻子从建设兵团来到广东。来到广东后，他选择进入学校当老师，开始在深圳龙岗的一所私立小学教书。在教学过程中，周逐渐了解了一些私立小学的办学模式，加深了对这一时期小学教育的认识。
在对私立教育有了足够的了解后，周把注意力放在了公立教育上，于是他辞去了私立小学的工作，去惠州参加公立学校的教育，当了一名临时教师。在惠州任教两年后，周终于在2010年来到东莞市黄江中学任教。
在35年的教学生涯中，周发现大班制存在诸多问题，对学生的个性不够重视。学校教育更注重成绩和知识教育，而不是品德教育。
周希望孩子们有一个完美的未来和一个独特的自己，希望每个孩子都能得到老师的关心。
学校不能满足的，由外部教育机构弥补。周建立了良好的教师教育，给予学生无微不至的关怀。

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教师教育刚起步的时候，因为政府对课外教育的政策不明确，连营业执照都拿不到，而且作为外国人创办的教育中心，教师教育得不到当地人的信任，家长也不愿意把孩子送到这个地方接受教育。
鉴于当地家长的不信任，教师教育的选择是以实力说话。老师一定要跟踪引导学生，用心培养学生，让学生在短时间内脱胎换骨，成绩扶摇直上，待人有礼。更重要的是，他们要用实际的方式带学生走向梦想，让学生明白自己的努力是为了自己，无数人在看着自己的进步。

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无数的学生从良好的教师教育中走出来，进入大学并取得成功。好的教师教育也建立了自己的品牌。周此时追求胜利，进而创办樟木头桥口英语培训中心，进一步扩大招生规模，使更多的学生受益。
在培养优秀教师和巧口英语的过程中，周发现，人格教育的缺失不仅出现在中小学生身上，也应该在幼儿园中加以把握。为了弥补这个问题，在江西人才之乡福州、惠州建立了智慧树培训中心。基于“父母给我一棵幼苗，我也给父母一棵智慧树”的教育理念，智慧树与良好的教师教育和桥口英语相联系。