“学富五车”在古代竟是一个贬义词
我们用学富五车来表示一个人很有学问 , 很有知识很牛逼的样子!但是实际上并不是!表面上学富五车所表达的意思是学问有五车书那么多 , 但是别忘了古代的书是竹简做的 , 所以换做现代其实并不多!
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首先来明确一下五车书有多少呢?春秋战国时期的书是用竹子、木片做成的简和牍 , 简牍很重 , 当时的车又为马车 。
据《墨子》记载 , 造得极好的车可以“任五十石之重” 。这样下来 , 五车书最多也就是二百五十石(担):而又据《汉书·刑法志》记载 , 秦始皇“昼断狱 , 夜理书 , 自程决事 , 日县(悬)石之一” , 即秦始皇白天审理案件 , 晚上看书 , 每日处理一石重的公文 。
【“学富五车”在古代竟是一个贬义词】按此计算五车书最多二百五十天就看完了 。这对现在有学问的人来说 , 也不是很多 , 为什么要用来形容人学问大呢?
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其实 , “学富五车”语出自《庄子·天下》:“惠施多方 , 其书五车 , 其道舛驳 , 其言也不中 。”这里的“书”用为动词 , 是“写”的意思 。
原本是庄子用夸张的手法来批评惠施 , 说他很会方术 , 虽然写的书都可以装下五车了 , 但他所说的道理有很多是错误和杂乱的 , 他的言语多有不当之处 。意思是说他写得多 , 错得也多 。
后人截取了原文中的前两句“惠施多方 , 其书五车” 。片面地理解为惠施读了五车书 , 并将这里的书理解为五车纸质的书而非竹简书 。
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这样 , “学富五车”便逐渐偏离了庄子最初的原意 , 从最初的写了五车竹简木牍书变成了读了五车纸质的书 , 词意也从最初的贬义转化为褒义 , 成了形容人读书多、学问大、知识渊博的代名词 。
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