高一数学的学习方法 新高一数学修炼手册 掌握好学习方法 方能百战不殆
暑假结束，新一批初中生马上就要进入高中了。新高中学生不仅需要完成身份的转变，还需要完成学习的转变，尤其是数学，这是所有学生都很难做到的，需要认真对待。让我们来看看。
一、初中数学和高中数学的区别
1.知识差异。
初中数学知识少、浅、难、窄。高中数学知识是广泛的，这将促进和延伸初中数学知识，也提高初中数学知识。
比如初中的角度概念只是在“0-1800”的范围内，但实践中也有7200°、-300°的角度。所以高中会把角度的概念扩展到任何角度，可以代表包括正、负在内的所有角度。
再比如:高中学立体几何，会用3 D 空计算一些几何实体的体积和表面积；我们还将学习“排列组合”的知识，以解决排队方法的数量等问题。
比如连续三个人有几种排队方式；乒乓球双打有多少场四人比赛？高中将学习计算这些排列的数学方法。初中对负数求平方是没有意义的，但是高中如果指定i2=-1，那么-1的平方根就会是I，可以把数的概念扩展到复数范围。这些知识将在以后的学习中逐渐被学生们所掌握。
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2.学习方法的差异。
初中课堂教学小，知识简单。通过教师课堂教学的慢速度，我们努力让所有学生理解知识点和解题方法。课后，老师布置作业，再通过大量的课堂练习和课外指导，我们可以反复理解知识，直到学生掌握为止。
随着高中数学开设的课程越来越多，每天至少有六节课，自习时间有三节课，这样各科的学习时间会大大减少，而老师布置的课外题量相比初中也会减少，这样专心学习数学的时间相对比初中要少。数学老师会像初中一样监督每个学生的作业和课外练习，让他们在开始新课之前像初中一样掌握知识。
模仿和创新的区别。
初中生模仿做题，他们模仿老师的思维和推理，而高中生模仿做题和思维。但是，知识难度大，知识面广，学生不可能全部模仿，也就是说，学生不可能全部模仿并训练他们做题，也不可能发展他们的自我思考能力，数学成绩只能是一般。
目前，高考数学调查旨在考查学生的能力，避免学生高分低能，避免思维定势，倡导创新思维，培养学生的创新能力。初中生的大量模仿给高中生带来了不利的思维定势、保守僵化的思想，封闭了学生丰富的反创造精神。如果学生在解答:比较A和2a的大小时，要么是错的，要么是回答不完整。大多数学生不分类讨论。
3.学生自学能力的差异
初中生的自学能力较低，考试中使用的解题方法和数学思想被初中老师反复训练。老师注重他耐心的讲解和大量的训练，学生只需要背结论做题，学生不需要自学。
但是高中的知识面比较广，老师不可能在高考的时候训练习题的类型。仅仅通过解释一两个典型的例子，学生如果不自学或者大量依赖阅读理解，就会失去一类习题的解答。
【高一数学的学习方法 新高一数学修炼手册 掌握好学习方法 方能百战不殆】此外，科学在不断发展，考试在不断改革，高考也在随着综合改革不断深化，数学试题的发展也在不断多元化。近年来，应用性问题、探索性问题和开放性问题不断被提出。学生只有自学才能深刻理解和创新，才能适应现代科学的发展。
其实自学能力的提高也是一个人生活的需要。他在一个方面也代表了一个人的修养。一个人的一生只有18-24年有家教的学习。人的后半生，最精彩的人生莫过于一个人一生都在学习，最后通过自学达到自我完善。
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