心理学大师 18本心理学大师经典译着( 五 ) 心理学

作者简介
维克多·弗兰克尔是奥地利著名的神经学家和精神病学家。他早年追随弗洛伊德和阿德勒，创立于1926年的逻各斯疗法被称为第三维也纳心理治疗学派。第二次世界大战期间，由于犹太人身份，他被关押在奥斯威辛和其他四个集中营。获释后，他忍受着失去亲人的悲痛，以极大的热情重新投入到职业工作中。他只用了9天就写出了《诉说生活:一个心理学家经历的集中营》这本书，被翻译成40多种语言，在他有生之年出版，卖出了900多万册。
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教育心理学纲要
爱德华·桑代克
45元
2015-01
978-7-300-20299-0

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这本书是桑代克三卷本《教育心理学》的精修版，共三卷二十七章。分别阐述了人性、学习心理、个体差异及其原因。作者系统地阐述了人的本质——“在生命之初，即当父亲和母亲的卵子结合为人类时，人们已经有了无数决定未来行为的原始倾向”，即“情境”和“反应”之间的“联系”；系统论述了学习规律的普遍性，解释了实践结果的变化及其原因，指出了心理疲劳的原因和心理健康的措施。深入探讨了遗传、成熟、环境和教育对个体差异的影响。
这本书是桑代克的重要代表作，在教育心理学史上影响很大，对教育学、社会学等相关学科的专业人士具有重要的参考价值。
作者简介
爱德华·桑戴克，美国心理学家，现代联结主义的倡导者，教育心理学的创始人。1898年获得《动物智能:动物联想过程的实验研究》博士学位，这是心理学上第一个以动物为研究对象的研究。通过研究动物学习实验，他提出了联结主义理论和系统学习规律理论。他在1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学成为一门独立的学科，他的三卷本《教育心理学》进一步确立了教育心理学的学科体系。
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精神病学的人际关系理论
哈里·沙利文
45元
2015-01-01
978-7-300-18539-2

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这本书是反映沙利文精神分析社会文化学派的代表作，全面而深刻地阐述了人际关系和人格成长。作者反对弗洛伊德的普遍主义，认为人格是在人际关系中形成和发展的。而那个人是一个充满能量的系统，本质上和物理学中的能量是一样的。当人际关系失衡时，能量会累积，导致紧张，而能量转换可以消除紧张。为了消除焦虑，个体会形成一个具有防御功能的自我意识系统或一套衡量自己行为的标准，即自我系统。作者指出，个体人格的发展可以分为婴儿期、儿童期、青春期、青年前期、青年早期、青年晚期、成年期或成熟期。这本书彻底修正了弗洛伊德的性本能理论，在精神分析史上具有划时代的意义。
作者简介
德裔美国心理学家哈里·沙利文是精神分析社会文化学派的主要代表人物。她不仅是一位著名的精神分析理论家，也是一位优秀的精神分析导师和天才的临床实践者。她的作品主要有《我们时代的神经症人格》《精神分析新方法》《我们的内心冲突》《自我剖析》《神经症与人的成长:追求自我实现》等。霍尼不仅对心理学产生了广泛的影响，而且对文学、文化、传记、性别、哲学、宗教等研究领域产生了深远的影响。
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自卑与超越
阿尔弗雷德·阿德勒
48元
2013-09
978-7-300-17807-3