饮血茹毛一辈子不对孩子发脾气这群住在北极圈、饮血茹毛的土着人做到了( 三 ) 孩子

五
讲故事的力量有多大
但是如果父母不使用愤怒的语气，又怎么能控制孩子呢？
千百年来，因纽特人通过一种古老的方法——讲故事，巧妙地达到了规训的目的。
他们讲的不是孩子们爱听的童话，而是因纽特人代代相传的口头故事，旨在通过映射孩子当下的行为来预防危险。
比如，如何教孩子远离危险的海洋，避免溺水？
因纽特人的父母比大喊“不要靠近水”更早地给孩子讲了一个关于水的故事。
“海里有个海怪。它后面有一个大袋子，只用来装孩子。如果你离水太近，它会把你拖进一个袋子里，然后把你送到另一个陌生的家庭。”
这样，孩子们自然会听这个故事，在没有严重警告或反复喊叫的情况下，收到危险警告的信息。
因纽特人还有其他故事可以帮助孩子学会尊重他人。

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马娜
电影制作人马娜回忆说，当他还是个孩子的时候，如果他和他的兄弟们不想听父母的唠叨，他们的父母会检查他们的耳朵。如果耳垢太多，说明他们没有认真听。
父母以后会告诉他们，如果吃饭前不问问父母应该注意什么，那么晚上就会有长手指出来抓他们。
马娜还分享了他小时候戴着父母讲的帽子的故事。
“家长提醒我们，如果不戴帽子出去玩，那么北极光会把你的头踢成足球。”

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这些虚张声势的话一度说服了马娜。虽然听起来有点吓人，但口头故事一直是因纽特父母教育孩子价值观和正确行为的重要方式。
然而，因纽特人并不是唯一经常讲故事的部落，这一传统已经成为世界其他地区社会规则的手段之一。
伦敦大学学院的人类学家丹尼尔·史密斯带领一个团队对泰国、马来西亚、非洲和其他地区的七种不同的掠夺性文化进行了讲述故事的研究。
他们发现，在89个故事中，约70%涉及社会合作、同理心、避免冲突和正义的知识，更多的故事是在教授性别平等。
研究人员发现，讲故事不仅是一种有价值的行为，还需要时间和精力来练习、表演和认知加工。作为一种强有力的手段，它也在帮助这些原始部落促进社会合作，教育社会规则。
维拉诺瓦大学的心理学家达纳·韦斯伯格解释说，
引导孩子通过有趣的事情是最有效的学习过程。
就故事的本质而言，还有很多有趣的东西等待挖掘，而不是干巴巴地呈现。
一些充满刺激情节的故事会像磁铁一样吸引孩子，产生紧张感，是一种有趣的互动。
【饮血茹毛一辈子不对孩子发脾气这群住在北极圈、饮血茹毛的土着人做到了】有了故事，孩子可以发现现实生活中没有发生的事情。孩子们觉得这很有趣，成年人也是。