儿童发展的五个重要阶段，家长一定要以身作则( 二 )
第二、不当观众：在纠正孩子错误行为时 ， 孩子一定会出现情绪发泄的现象 ， 当孩子发泄情绪时 ， 不要当观众 。没了观众 ， “演员”也就没趣了 。
第三、耐心陪伴：高质量的陪伴对孩子的成长意义非凡 ， 孩子都是越陪越亲 ， 为什么孩子从不“听话”？可能没被好好陪伴过 。在孩子不闹的时候 ， 尽量多腾出时间来陪他玩 。在陪伴孩子时 ， 把注意力放在他的身上 ， 讲故事给他听 ， 跟他玩游戏 ， 或者陪在他身边时 ， 总是带给他欢乐的情绪 。
03.学龄前期：3-6岁
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这个阶段的孩子已经初步形成了自律的好习惯 ， 他们会开始意识到自己的行为是如何影响他人的 ， 知道他人也有做事的权利和不同的观点 。
对于这个阶段的孩子有哪些相处技巧呢？
第一、重能力 ， 轻知识：学龄期阶段最重要的不是学知识 ， 而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力 ， 这非常重要 。家长们可以借此时机教孩子明白更深的道理 ， 可以多把权利、公平、情绪等等这些“大孩子”才听得懂的话挂在嘴边 。
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第二、多些称赞：这时的孩子喜欢展示自己的智慧 ， 比如向妈妈炫耀自己会写名字 ， 这时的妈妈一定不要吝啬言辞 ， 都给他些赞美帮助他树立自信心 。
第三、关注孩子的发展潜力：好的教育 ， 是帮助孩子 ， 找到自己的生命价值 ， 在学龄前期 ， 作为家长要帮助孩子找到孩子喜欢做的事 ， 再通过后面阶段的努力成为最好的自我 。
04.学龄期：6-10岁
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这个阶段的孩子开始建立起道德是非观念 ， 开始明白事情与事情之间的因果关系 。他们评判道德对错的标准不仅仅来源于父母师长的教诲 ， 同时也来自于内心的判断 。
“对与错”的看法已经不再是单纯的“好与坏”的两极 ， 他们的思维开始丰满起来 ， 进入到思考价值观与意义的阶段 。
他们有着较强的公平意识 ， 打个比方 ， 如果自己竞选小组长没有被选中的话 ， 会强烈感到不公平感 。会去主动了解规则 ， 并希望参与制定规则 。
并且 ， 这个阶段的孩子会努力让自己变得受欢迎 ， 渴望得到更多的关注 ， 最担心的是被同伴排斥 ， 他们很容易受到同伴价值观的影响 。
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所以到了这个阶段 ， 孩子周围的人很关键 ， 孩子是否能辨别复杂的是非 ， 是否有独立的思考能力也很重要 。
面对这个阶段的孩子 ， 家长在锻炼他们的思维力和自主学习能力的同时 ， 要帮助他们树立正确的人生观 ， 培养积极的生活态度 。让孩子们可以发现生活中的问题 ， 提升自我探索和自主研究新问题的能力 ， 促使孩子们思考人生的意义及自己想要的生活 ， 从而培养有爱心、有志向的全面发展型人才 。
05.青（少）年时期：10-18岁
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这个阶段的孩子 ， 渴望成为受欢迎的那一个 ， 也会容易受到同伴对比的压力和同伴价值观的影响 。
他们需要在这个阶段找出他自己怎样去适合这个世界；接受自己身体生理上的变化；界定自己对异性的身份；界定自己在同性和同辈里的身份；找出人生方向 。
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