英国孩子怎么学英语没想到吧英国孩子竟然这样学英语...( 三 ) 英国

2.写作时，使用标题和副标题清楚地呈现全文
3.运用动词的现在完成时
标点:用引号强调直接引语
第四年
词汇1。区分-s在复数名词和所有格名词中的用法。用标准英语形式的动词语素变化代替当地口语形式，如wewere代替we was。
第一句。通过添加修饰形容词、名词和介词短语来扩展名词短语。状语的介词，如:那天晚些时候，我听到了坏消息
文章
1.用段落的形式围绕一个主题写作
2.使用名词或代词来避免在句子中重复同一个单词
标点
1.用引号或标点符号来表达直接引语，如在报告分隔后加上逗号，或在引号中包含的句子末尾加上标点符号，如指挥喊道:“坐下！”
2.用单引号表示复数名词的所有格，如女生的名字
3.状语介词后面用逗号。
第五年
【英国孩子怎么学英语没想到吧英国孩子竟然这样学英语...】词汇
1.使用后缀，如-ate，-ise，-if，将名词和形容词转换成动词；
2.正确使用动词前缀，如dis-，de-，miss-，over-，re-
句子:
1.以谁、哪个、在哪里、什么时候、谁的那个开头的关系从句
2.省略关系代词的从句
3.用副词和情态动词表示不同的程度和可能性
文章
1.使用连词来保持句子之间的连贯性，例如，然后，在此之后，首先
2.通过使用时间、地点、顺序状语和时态来保持段落之间的连贯性
标点符号:
1.用括号、破折号或逗号表示句子成分；
2.用逗号表示句子的意思，避免歧义
第六年
词汇
1.区分正式和非正式词汇的使用，如发现-发现；请求–请求；进去——进去
2.识别单词之间的关系，如同义词和反义词
句子:
1.用被动语态改变句子信息的呈现形式。
2.在口头表达和写作中区分正式和非正式的句子结构
论文:
1.段落衔接:单词或短语的重复、省略和语法连接
2.组织短文结构的编排方法，如标题、副标题、栏目、要点清单和图表
标点符号:
1.使用分号、冒号和破折号来区分独立子句
2.用冒号介绍列表，并在列表中使用分号
3.要点列表中标点符号的使用
4.使用连字符避免歧义和欣赏动画可以增强学生的英语理解和使用能力。

文章图片

在学生掌握了一定的基础知识后，传统的教学方法是先讲解语法规则，然后进行大量用汉语组织的句型练习，复习巩固所学的语法规则。
英国
英国的英语课为学生提供听、说、读、写的全面训练，鼓励学生积极表达观点，相互交流，引导学生欣赏文学作品，鼓励学生创造性写作。

文章图片

虽然5-11岁的中英英语教育差异很大，但是孩子学习语言的能力特别强。如果中国学生的英语水平能达到学校的最低要求，进入英国学校，几个月内英语水平会迅速提高。
近日，来自全国英语教学协会和TES杂志的数百名教师联合评选出“英国小学生毕业前必读书籍”榜单，其中《查理和巧克力工厂》位列榜单第一。学期初，这份必读清单列出了小学生在离开小学前应该读的故事。该杂志的编辑还说:“这部小说教会了孩子们如何在人生的旅途中扬帆起航。”的确，边肖认为一些简单的道理可以在一些短篇小说中体现出来，从而改变孩子的价值观和世界观。