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孩子总是乱发脾气？资深老师告诉你，这招保管有用！


孩子总是乱发脾气？资深老师告诉你，这招保管有用！
最近半个月，稀罕变得有点分裂——
心情好的时候，她好似比以前更懂事了，我俩可以做做简单的手工、玩玩贴纸书、像朋友一样（用火星语）聊聊天，互动简直五颗星 。
然而另一方面，她的“气量”也见长，可惜此“气”非彼“气”——她长的不是气度，是脾气~
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比如一言不合，就会把书、玩具“乒乒乓乓”都撸到地上，要不就是像个小困兽一样转着圈乱喊，或者坐在沙发椅子地板上踢腿耍赖，总之看起来hin暴力 。
而更让人头疼的，是你根本不知道，自己说的哪“一言”跟她的心思“不合”了，简单来说，就是稀罕的很多脾气发得莫名其妙 。
这种状况持续了一星期之后，我拍案而起——
烦死了，这么下去绝对不是办法！
于是，我决定采取行动，拯救自己于懵逼之中 。
在求教了身边不少过来人，一目十行（不认真）地看了好几本书之后，我终于对一两岁孩子爱发脾气这件事，摸出了一点儿门道 。
对照着稀罕的行为琢磨一下，又用一些方法试了试，也确实管了点用 。
所以，今天决定分享给大家——整治小不点儿莫名发脾气大行动 。
先来说，孩子为什么会发脾气

孩子总是乱发脾气？资深老师告诉你，这招保管有用！
据说，发脾气是孩子成长过程中，一种很常见的行为 。
还不怎么会说话的小家伙，需要通过发脾气来释放不会做某些事情的挫败感、表达自己的需要和愿望 。
另外，如果他觉得爹妈忽视自己了，那还会通过发脾气来让家长更加重视自己，给自己足够的自主权 。另外，觉得不舒服的时候，孩子也可能会发脾气，像是饿了、累了、无聊了等等 。
所以，小娃娃发的脾气，看起来跟大人不一样，很多时候，他是在表达自己的“无能为力” 。这么一想，就觉得还挺值得同情的有木有？
那么，怎样帮孩子变得平和呢？
首先，让人绝望的一点是，想要让孩子完全不发脾气是不可能的，但是咱们的一些做法的确可以减少孩子发脾气的频率 。比如：
可以花个一两周的时间，来记录孩子发脾气的过程，包括什么时候发生、什么原因导致、发脾气之前的情绪变化等 。这种做法，其实是有助于摸准小家伙的脾气，然后再分析诱因，从源头上减少他发脾气的可能 。
比如，我观察了一个星期发现，稀罕好像在遇到两类事情的时候，会突然大发脾气——
一是有挫败感的时候，像是我们一起看书，我问她“香蕉在哪里？”如果她没指对，当时可能没有什么反应，但是三五秒之后，就会突然爆发，“哗啦哗啦”地把书都扔到地上 。
二是选择太多的时候，有时候出门之前穿衣服，我会把几件可以备选的都拿出来让她挑，本以为这算是尊重孩子的选择，然而稀罕并不买账，她常会怒气冲天地把衣服都扔到地上 。
第一种情况，不用说，是因为她在失误的时候产生挫败感了，后来我开始有意识改变了互动方法，比如：
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在确定稀罕已经掌握某个知识点前，我会刻意避免拷问试的互动，还是拿香蕉做例子，我会直接指着香蕉说“小猴子想吃香蕉了，我们给她香蕉吃吧 。”然后她会假装从书上抓起香蕉，递给猴子吃 。等我确定她能认识各种各样的香蕉，甚至看到香蕉能主动指着说的时候，再用“香蕉在哪里？”这样的问题提问 。
而第二种情况，我琢磨着，应该是选择太多，稀罕产生选择障碍了，然后她就困扰了，再然后她就不爽了，开始发脾气 。所以后来，我只给她“二选一”这样的选项，甚至故意拿一件她比较喜欢的和一件她不喜欢的衣服做备选，稀罕竟然再也没有生气过（反正也没得选┑(￣Д ￣)┍） 。

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接下来，再说说，如果孩子已经开始发脾气，该怎么办？
其实，家长第一要做的，当然是保持冷静，否则父母暴躁的情绪会激起孩子更坏的情绪 。然后，你可以尝试蹲下来，和孩子以平视的角度轻柔地说话，表达出自己的理解和同情，不要急于解释或争吵 。如果孩子仍然难以平静，可以试着抱抱他，让他暂时不要想这件事，用其他新鲜事物转移注意力 。
总之，就是让他在理解之下发泄 。
我见过一个姥姥，在孩子发脾气的时候不停地给他讲道理 。
也许姥姥觉得：道理说通了，你脾气就能消下去了吧，这想法值得理解 。
可是，姥姥忘了，成年人盛怒之下都听不进去道理，何况一个孩子？再加上哭闹声中掺杂进不断念经一样的叨叨叨，真是让人不胜其烦 。当时本来心平气和的我听得都想爆发大喊：“大妈，您闭会儿嘴吧！”
所以说，孩子闹腾的时候，大人最好就保持安静，然后接纳他的情绪 。
最后，说说孩子发脾气之后，该干点啥 。
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一般“大战”过后，气氛都会有点儿尴尬 。如果家长不愿意主动开口活跃气氛，孩子当然也不知道怎么做才能尽快收场 。
所以说，这时候最好的做法就是，给孩子个台阶儿下 。
【孩子总是乱发脾气？资深老师告诉你，这招保管有用！】建议你在孩子发完脾气之后就不要再提这件事了，如果他想要尽快结束发脾气的过程，就要及时表扬他，切记不要翻旧账，不要针对他的坏脾气教导他，更不要坚持让他道歉或者承认错误，或进行任何形式的惩罚 。
孩子发泄完之后，他通常很希望能够得到家长的安抚 。你可以尝试用小不点儿平时喜欢做的事情转移他的注意力，多抱抱他，让他感受到父母不变的爱，这会让他很快忘掉发脾气过后的挫败感 。
当然了，上面说的这些，属于成长过程中“正常”发脾气的情况 。
还有几种特殊原因，需要特别引起大家的注意，比如——
有的家长管太严让孩子压力大脾气差；有的家长太溺爱整的孩子玻璃心脾气差；有的家长太偏激让孩子脾气也偏激；有些孩子可能存在心理问题，所以常常会表现得气愤、沮丧、无助、好斗；有些孩子是有类似湿疹这样的慢性病，常年被浑身瘙痒困扰，所以脾气很差；还有些孩子，是因为听力有缺陷，这时候他可能会因为和外界交流不畅，而常喜欢大喊大叫或发脾气 。
这些特殊原因引起的问题，孩子发脾气的频率和狂躁程度可能都会比同龄小朋友高一些，所以要是你感觉孩子的脾气大得有点离谱，不妨先思考一下养育方式来排查前三点，如果觉得没有什么问题，心里又很打鼓的话，就可以向专业的医生求助，看看是不是存在后面说的那些健康上的问题 。

孩子总是乱发脾气？资深老师告诉你，这招保管有用！
一、孩子脾气暴躁的原因
由于家长的溺爱，有的孩子稍不如意便大哭大闹，没有得到满足就会发脾气，家长决不能让步和迁就，不然会助长孩子的脾气 。
①把他单独放在房间里，作短暂的隔离，冷落他一会儿，让他有时间冷静下来重新考虑下一步怎么办 。反复几次，孩子就会感到自己发脾气、哭闹都毫无意义，得不到家长的注意，得不到自己想要的东西，慢慢地就不再乱发脾气了 。
②发作平息后，家长要记住为孩子讲道理，及时进行教育 。要告诉孩子刚才的行为是不好的，采取发脾气的办法要挟父母满足自己的需求，是达不到目的的 。
③要让孩子知道父母还是爱自己的，只是不爱自己的撒泼行为 。
④要有意识地在平日里训练孩子的延迟满足能力，从一件件小事做起，不要让孩子学得，只要是我想要的，爸妈都会立刻满足，形成一种要风得风、要雨得雨的感觉 。这样当孩子偶尔不能如愿以偿的时候，就容易大发雷霆 。
⑤每次发作平息后，要严肃地教育他们，使他们认识到自己的错误 。如果发现孩子在哪一次能克制自己没有发作，应及时予以表扬和奖励 。 
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二、孩子乱发脾气该如何相处
孩子会表现出情绪不稳定，是否是因为年龄还小，不太会用适切的语言表达自己的心意，着急之下所呈现出的一个行为呢？
因此建议当孩子突然又发起脾气来时，你不要跟着孩子的情绪起舞，而是温和的问他："宝宝为什么不高兴了呢?是不是不想这时候吃饭、穿衣服、起床…”
让孩子感受到他的情绪被认同，然后引导他说出让他发脾气的原因后，再教导他："下次宝宝如果不想… 。是不是可以不要用发脾气、摔东西、耍赖的方式，而是说-我想等一下再… 。"
而当宝宝说出"我想等一下再… 。"时，我们也要试着尊重他的意愿，用开导、商量的口吻跟他作讨论，而不是强迫他遵照我们的想法去做 。
另外让孩子情绪不稳的原因，也有可能是身体不舒服、睡眠不足太疲累，所以要养成孩子固定的睡眠时间 。
还有一个常会被父母所忽视的因素，就是"上行下效"-家中有某些长辈的脾气不好，或家人经常大呼小叫的争吵叫骂 。这种"不安定"的氛围，不仅会造成宝宝没有安全感，变得暴躁易怒;也自然"学习"到用乱发脾气大声哭叫来表达情绪 。
每个人都会有情绪不佳的时候，小宝宝也是如此，做父母的我们要教导孩子用一些适切的方法来抒发情绪，"三之三"出版的"菲菲生气了"绘本，是教导孩子表达生气的一本不错的教材 。

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三、小孩总是发脾气怎么办呢
爱发脾气是孩子在1岁前后出现的现象，一旦不如意，便会“动肝火”，有时候还会冲着自己 。发脾气高峰在两到三岁，这和他们的自我意识地初步形成和语言表达能力的有限性有关 。
孩子有自己的主张，又不能很好地表达，同时这个年龄孩子的父母又要开始规范他们的行为，我们称之为社会化 。在这个时期父母和孩子很容易陷入突出，父母一方面要尊重和满足孩子的需要和感受 。
另一方面要小心地选择不伤害孩子自尊心的方式来规范和纠正他们的行为 。一般这种现象会延续到四到五岁，以后会好一些 。孩子发脾气并不说明他们“坏”，他们正在做着他们这个年龄要做的事 。
1、过分溺爱 。父母如果溺爱孩子，任其为所欲为，有求必应，孩子就会倾向利用父母的失败，以实现自己的愿望 。这种放纵失教的情形，会养成他们的暴躁性格 。
2、遭受挫折 。挫折感也是孩子发脾气、哭闹的主因之一 。两岁的孩子成长得很快，有一种强烈的想自立、想“掌握”事情的愿望，却常常被大人或自己有限的能力所阻碍 。这时孩子会对自己有限的能力感到沮丧，对自己的无能感到愤怒，因此要发泄 。
3、模仿成人 。有些大人遇事很容易大发雷霆，若父母或老师容易发怒，孩子会模仿他们 。许多父母在儿女身上看见了自己的影子，有可爱的影子，也有可憎易怒的形象 。
引起小孩总发脾气的原因很多，家长一定要查明原因，如果是因为某种隐藏的疾病原因应该及早进行治疗，如果是心理问题应该进行良好的心理治疗 。小孩总发脾气如果得不到良好的纠正，很可能会造成对未来很不利的影响 。
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