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幼儿早教班都学什么，幼儿早教班真的有用吗


幼儿早教班都学什么 ， 幼儿早教班真的有用吗 ， 当我们还是小孩子的时候 ， “别人家的孩子”一直是个令人讨厌的词 。
刚接触早教的父母可能不会做早教 ， 推荐到“早教学堂”公众号 ， 获取全套早教课程 ， 让宝宝在家科学做早教 。
后来到我们遇到养育下一代的问题时 ， 我们手足无措 ， 只好再向别人家的孩子看齐......
看到同小区的家长带着一般大的孩子 ， 出入于各种商超、国际化气息浓重的早教中心 ， 你犹豫了 ， 到底该不该带孩子来这里 。
摸摸口袋 ， 心里默想着“拔苗助长”的故事 ， 想放弃 ， 但转念一想老话：
再苦不能苦孩子 ， 再穷不能穷教育 。

望着手里仅有的两张中心体验卡 ， 
你还是说服了自己 ， 不行先去看看.......
早教有没有必要上？两大阵营妈妈们的选择
早教到底有没有必要上？不少家长心存疑虑 ， 不就是带着孩子跑跑跳跳 ， 怎么收费这么高？针对孩子该不该上早教这件事 ， 做过比较全面的市场调研 ， 除了较少的犹豫派 ， 妈妈们基本上分为两大阵营 。
一部分妈妈坚持从小开始上早教 ， 不能让孩子输在起跑线上 ， 给孩子规划起一条专业化的教育之道；另一部分妈妈觉得上早教没有必要 ， 上过几节早教课 ， 看不到效果后 ， 她们会认为孩子还小 ， 自己在家带也一样 。
经调查研究后发现 ， 持“早教无用论”的家长 ， 95%都有给孩子报过早教课的经历 。但他们都有一项“通病” ， 就是无法坚持系统性的带孩子上早教 。
“早教无用论”的背后 ， 藏着不为人知的偏见！
例如家长平常工作忙 ， 不愿抽时间陪孩子去上早教 。亦或者爷爷奶奶带孩子去 ， 但因上了年纪 ， 跟不上课程的节奏多数选择旁观态度 。还有的家长在亲子舞蹈、运动等互动环节 ， 因为懒 ， 不愿带着孩子做节奏性运动等 ， 都在一定程度上将课程效果大打折扣 。早教本身就是需要父母带着孩子长期坚持上 ， 才会有效果 。
因一两节早教课 ， 看不到孩子明显转变 ， 就认为早教没用的家长 ， 构成了他们对早教机构的偏激看法 。

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早教贵在坚持 ， 托教全面系统！
早教课程 ， 更多的是给孩子创造一个可以满足孩子好奇心、拥有满足感的安全环境 ， 在潜移默化中引导孩子 ， 针对孩子精细运动、大运动与认知能力的重点培养 ， 通过专业的课程体系 ， 对孩子身体各阶段进行有针对性的训练 ， 培养孩子的语言交流能力、认知能力及精细动作、训练孩子的专注力与耐力 。
然而很多家长选择报早教课却无法坚持上 ， 未能按照专业的课程体系对孩子进行引导 ， 因此会导致课程效果事倍功半 。
其实在这种情况下 ， 专业顾问会建议家长为孩子选择托教课程 。早教+托教的模式就是从儿童的发展需求出发 ， 通过专业的一日流程 ， 让孩子通过视觉、听觉、触觉多种感官进行自我探索 ， 专业的老师会因材施教 ， 抓住孩子的各种敏感期对其进行专业引导 。同时 ， 群体生活会培养孩子的社会交流能力 ， 并且孩子间的相互学习可以提升儿童的自主学习能力 。
自己在家带孩子 ， 效果不是也一样吗！
新时代养育的道路上 ， 科学育娃、专业教育非常重要 。虽然传统家庭也可以把孩子养好 ， 能保证他们不挨饿、不受冻 ， 健健康康的长大 ， 但却无法满足孩子们的内心需求 。
因为绝大多数父母 ， 不能从表面现象看到孩子的本质需求 ， 无法挖掘出孩子真正的潜力 。
例如孩子的专注力问题 ， 这是很多家长所关心的 ， 但如果孩子上小学才被发现无法集中注意力 ， 干预效果远没有从小就培养专注力的效果好 。而这些 ， 并不是普通的家长可以观察到并且会改善的 。
还有最最最重要的一点！非科学养育所带来的负面影响“不可逆”！
非科学养育所带来的负面影响“不可逆” ！
由于0-3岁是孩子大脑发育、性格塑造、习惯养成、心理健康发展的最关键期 ， 也是语言系统发育的敏感期 。稍有错误的教育行为在这一时期 ， 带来的负面影响都会被放大千万倍 ， 直接影响孩子一生 。而不科学的、与儿童身心发展规则相违背的“草根”教育理念和方法带来的后果也是“不可逆”的 。

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教育0-3岁的孩子并不是只要吃饱穿暖、不哭不闹就可以了 ， 相反 ， 0-3岁的教育恰恰是最复杂的 ， 也是最需要审慎而行的 。
日托教育的目的就是用科学的理念、全面的课程和专业的老师让孩?在0-3岁的奠基时期得到终身受益的教育 ， 同时帮助家庭建立科学的养育?态 ， 不仅是孩?需要教育 ， 养育者更需要教育 。
40分钟一节的主题活动 ， 真的能完成教育使命吗？
也有家长会说 ， 一周上早教的时间就那么几个小时 ， 又这么多孩子 ， 每个孩子接受信息都不一样 ， 每节短暂的40分钟主题活动真的能完成教育的使命吗？我们不妨来回顾一下什么是早教 。
早教课程与其说是教孩子 ， 不如说更多的是面向初为人父人母的家长们 ， 教会他们如何养育 。面对孩子的各项成长敏感期 ， 如何更好的刺激孩子的大脑发展 ， 抓住0-3岁儿童成长的黄金期 。
科学研究表明 ， 0-3岁儿童大脑的发育能达到成人大脑的60% ， 这个阶段是儿童快速学习的重要时期 。可以通过视觉、听觉、触觉、嗅觉多种感官快速提升自我认知 ， 而不具备专业育儿知识的父母 ， 很可能因为经验主义错过孩子自主探索的机会 。由此可见 ， 早教课程不光是给孩子的课程 ， 更多的是给父母的课程 。
孩子智商的差距 ， 源自父母的早期教育质量！
【幼儿早教班都学什么，幼儿早教班真的有用吗】2013年 ， 美国华盛顿研究机构 Brookings Institution 曾发表了一篇关于社会流动性与教育发展的报告 ， 其中提到一个现象 。
低收入家庭和高收入家庭的孩子 ， 在刚出生时 ， 他们的智商并无明显差异 。
而到了上幼儿园时 ， 两者在词汇、数学、认知能力等方面都出现了明显差距 。
等到上小学时 ， 这一差距竟越来越大 。这是为什么呢？
研究人员认为 ， 主要原因是高收入家庭和低收入家庭在早期教育质量上的差异 。这里的早期教育 ， 是指父母在陪孩子时所提供的教育 。
宝宝早教游戏的重要性
宝宝早教游戏有它一定的重要性与价值 ， 若是选能搭配孩子的发展阶段来进行 ， 就能玩出家长所期待的效果 。
在宝宝发展的初期 ， 早教游戏的内容应该着重在视觉 ， 听觉 ， 嗅觉 ， 触觉 ， 和味觉的感官上 。
让宝宝看看环境中鲜艳的物体 ， 聆听轻柔的音乐 ， 闻公园里的花香 ， 触摸不同材质的玩偶 ， 品尝美味的食物 。
一旦宝宝的身体机能扩展后 ， 宝宝早教游戏也应该开始转换为以肢体动作为主的活动 。
从手部的抓握 ， 爬行 ， 到肢体的伸展 ， 只要能诱发宝宝活动他们的小身体 ， 他们的大脑就能不断的接收和连接环境所给予的刺激 。
接下来 ， 随着年龄的成长 ， 宝宝的能力会更为复杂 ， 这时候家长选择的宝宝早教游戏须将焦点放在宝宝的言语 ， 社交 ， 情绪 ， 想象力及创造力 ， 独立性和问题解决上 ， 为孩子往后的学习奠定稳定的基础 。
玩游戏除了一定要好玩儿之外 ， 还要玩在对的时机 ， 当家长的方向对了 ， 方法也对了 ， 就能创造出最高的游戏价值 。
宝宝早教游戏的十大好处
1、有助于宝宝认知 ， 社交情绪及肢体的发展
2、强化神经系统的连接
3、提升专注力 ， 持续度 ， 记忆力
4、提供安全感
5、稳定亲子关系
6、建立自信心
7、发展至自我概念
8、快乐 ， 正向的情绪
9、适当舒解压力的管道
10、增加学习的动机
宝宝英语早教启蒙有哪些好处
刚接触早教的父母可能不会做早教 ， 推荐到“早教学堂”公众号 ， 获取全套早教课程 ， 让宝宝在家科学做早教 。
其实很多父母都是抱着这样的观点 ， 等孩子上学跟着学校的英语课就行了 ， 大不了花钱把孩子送到机构 ， 为什么家长非要劳心劳力在孩子这么小的时候 ， 就做英语启蒙？
首先 ， 孩子一定要学英语 ， 这是毋庸置疑的 。
它不光是主科 ， 而且也是目前在世界上运用最广泛的语言 。
如果希望孩子今后能够有一个相对国际化的视野 ， 或者是在事业上有更多的选择 ， 英语是必备工具 。
此外 ， 它还有以下优点：
宝宝英语早教启蒙好处：双语环境让眼界更宽广
英语是世界上使用最为广泛的语言之 ， 学好英语变得尤为重要 ，  从小接触多种语言的孩子 ， 长大之后更加容易融合到不同的环境中 。
汉语作为我们的母语 ， 是孩子们使用最频繁的语言 。
而英语作为第二语言,让宝宝从小在认知方面建立多元化世界观 。
语言是交流的核心 ， 多语言才是未来闯荡世界的钥匙 。
宝宝英语早教启蒙好处：激发学习兴趣
我们多人开始学克语的时候其实都是有兴趣的 。不过经过了长时间的应试消磨了这些学习兴趣 。
幼儿英语学习没什么压力 ， 学英语就是为了培养学习兴趣 ， 不管是做英语小游戏还是学唱英语儿歌英语对他们来说都是新奇的有趣的 。
从另个方面来说 ， 幼儿时期解除英语可以帮助他们大胆说 ， 这对练习口语很重要 。
宝宝英语早教启蒙好处：有利于幼儿各方面智能的发展
少儿学习英语对于发展他们的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的 。
大量研究表明 ， 从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童 ， 其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童 。
在各科的标准学业测试中 ， 他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童 。
学习双语的儿童 ， 往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童 。
以上是幼儿早教班都学什么 ， 幼儿早教班真的有用吗 ， 对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识 ， 可以进入网站学习各方面早教知识和方法 ， 希望对你的宝宝早教有所帮助 。

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