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0-1岁宝宝早教，语言能力发育启蒙


0-1岁宝宝早教，语言能力发育启蒙
宝宝出生后，就开始听着妈妈和爸爸讲话，虽然不懂，但是这种悦耳的声音让他安全，也让他有种想说的欲望 。
大概宝宝3个月左右，妈妈可能会发现宝宝咿呀学语了，想和大人一样张嘴说话，这就是语言的魔力 。
新生儿阶段，哭是宝宝的无声语言，渐渐的，宝宝会发现，如果能说话该有多好呢？
宝宝的语言应该如何发展，如何锻炼？是需要父母掌握一些技巧的 。
对于刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教 。

0-1岁宝宝早教，语言能力发育启蒙
0-1岁宝宝的语言发展规律
0～3个月：简单音节阶段
前三个月，宝宝的发音是从反射性发声开始的，哭叫是宝宝第一个月的主要发音 。
在这个月内，宝宝学会了调节哭叫声的音长、音量和音高，能用几种不同的哭声来表示他们不舒服、叫人来或要吃奶等不同要求 。
因此，如果妈妈能对3个月以内的宝宝给予频繁的语言刺激，就能够增加宝宝的发音概率 。
宝宝的许多非自控性发音，特别是长时间的连续发音，往往都是在妈妈的逗引下发生的 。

4～8个月：连续音节阶段
大概从4个月起，宝宝发音增加了很多重复的、连续的音节 。6个月之后，宝宝开始有近似词的发音，有的音开始具有某种意义 。
当他独自玩的时候，或对妈妈的逗弄做出反应的时候，都会操练起那些更接近说话的声音 。
因此，爸爸妈妈每天应分别与宝宝讲讲话，这样不仅能让宝宝听到不同的话语声，而且还能近距离观察大人们讲话时的口舌运动，以便模仿发音 。
注意说话时要声音柔和，并运用不同的语调，最好伴以夸张一点的手势，这样更便于宝宝记忆 。
例如说“再见”时每次都是挥挥小手，而不是抓抓小手或勾勾手指，这样宝宝才能辨认并学会这些词 。
9～12个月：学话萌芽阶段
这一阶段宝宝所发出的不同的连续音节明显增加，近似词的发音也越来越多，并且开始真正理解大人们了 。
比如问他“妈妈在哪里”，宝宝能把目光或头转向妈妈或用手指向妈妈 。在这一阶段，婴儿已可以理解大约230个词，如“走”、“看”等 。
因此，当宝宝试着学习一种新语音时，一定要及时给予鼓励 。
当然宝宝第一次尝试发的新语音也许并不准确，妈妈可以用多种形式示范正确发音，但切忌用“不对”来否定！这会打消宝宝说话的积极性 。

0-1岁宝宝早教，语言能力发育启蒙
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0-1岁宝宝的语言能力发育
第一个月：宝宝用哭声来表达自己的需要；咕哝、喉咙发出声音 。
第二个月：咿呀声，尖叫，咯咯笑；声音带有水声，胸腔会呼噜呼噜地响 。
第三个月：宝宝能发出“a，o，e”的等简单的音节；能发出较大的声音，能高声喊叫 。
第四个月：宝宝能通过改变口型来改变声音，如“a--o”；能吐泡泡，口沫飞溅地大声发声 。
第五个月：宝宝能发出“bababa”的声音来引起大人的注意 。
第六个月：宝宝能发出更长、变化更多的声音；尝试不同声调和音量的新声音，并留意新声音造成的影响 。
第六至第九个月：宝宝能随意地组合生母和韵母，如ha，da，ba，ma，di，mu等等，合并在一起喋喋不休；能用舌头来改变声音，如“ha-da” 。
第九至第十二个月：宝宝能说双音节的词，如爸爸、妈妈；能把这些词和特定的人联系在一起 。

如何培养宝宝的语言能力？
熟悉的开场白
用熟悉的声音作为开场白，如宝宝的名字，多说几遍，并用上带音乐的感的声音 。
在宝宝4个月大的时候，开始对自己的名字有反应，也能注意明显指代宝宝的词，宝宝会认得你提到他时独特的音调 。
保持注意力
宝宝能够让自己融入谈话，也能退出谈话 。开头用“嗨”之类的话来引起他的兴趣 。
如果你发现他的眼神开始转移，重读这些开头的关键词，让他重新加入谈话 。
相互配合
爸爸妈妈可以和宝宝面对面地开始说话，先说一个张大嘴巴、睁大眼睛的、让人印象深刻的“啊”，然后等着宝宝张开嘴巴模仿这个声音 。
接着你慢慢地把嘴巴变成圆形，变成“哦”，看宝宝能否发出这个声音 。能跟你的声音互相配合，说明宝宝参与进了谈话中 。
取名字
给宝宝熟悉的玩具、和或者宠物的名字 。刚开始时单音节的词，如“爸”“妈”“球”“猫”等 。当宝宝的眼睛提示他对猫感兴趣的时候，你就教宝宝名字 。
开头还是“嗨，宝宝——”，为了引起宝宝的注意 。一旦他转向你，看着你，你就慢慢地把视线集中到猫身上，让他跟着你的视线去看猫 。
等到你们两个都看到猫，你就用兴奋的语调指着猫说“猫！” 。
在这个阶段，宝宝可能把“猫”这个词和刚才这一连串的动作联系在一起，如果只告诉他“猫”这个词，而没有伴随着手势，宝宝可能不会把视线转向猫 。
语言的扩展运用
当宝宝对某一样熟悉的东西产生兴趣时，如盯着猫走过，你可以大声说：“有只猫!”语言的扩展利用了一个著名的教育原理：由婴儿主动引发的学习过程更记得牢 。
要跟着宝宝引发的信号走 。当宝宝打喷嚏时，可以马上说：“一百岁!”这样重复多遍后，宝宝会在打完喷嚏后自动转向你，期待着你说“一百岁” 。
语言的扩展运用和重复能加强宝宝刚刚出现的自信，让宝宝觉得自己的语言是有价值的，他自己也是有价值的 。
回音
还有一个利用婴儿主动引发学习的办法是他说什么，你也跟着说什么，模仿他的声音，让他知道你听到了，并且很感兴趣 。宝宝会因此感觉到你对他的重视 。
轮流说话
对话中包含倾听和回应两方面 。试着在和宝宝的对话中形成这种节奏，鼓励他听，是语言发展的重要组成部分 。
在谈话时轮流说话，会制造一种专注的安静氛围，在这种氛围中，宝宝接受得更好 。积极地创造环境让宝宝享受说话，不仅能让他更好地交流，也能让你更好地和他交流 。
相互凝视
注意看宝宝如何把头转向你，如何笑，如何摇摆，如何发出声音，如何用这些信号邀请你进行交流 。宝宝现在只靠转头就能发起、维持或结束一次对话 。

0-1岁宝宝早教，语言能力发育启蒙
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口腔游戏促进口腔动作的灵活度
1.玩舌头
在宝宝的嘴唇周围涂上一些奶油或糖水，让宝宝试着将舌头伸出嘴巴外面上下左右动；或是发出“啰、啰、啰……”的声音让宝宝学，都可以促进舌头灵活度 。
2.玩嘴巴
当宝宝可以“抿”嘴唇时，就可以开始跟宝宝玩“亲嘴”的游戏，这不仅能促进宝宝双唇闭合的能力，也增进宝宝与妈妈的亲密感 。
在宝宝满周岁，学会将双唇包住杯缘喝水之后，就要开始让他练习吸水，或用吸管喝饮料，这个“吸”的动作可以促进脸颊肌肉的力量，及双唇闭合的力量 。
3.吹一吹
在宝宝还小的时候，可以多在他的脸颊上轻轻地吹气，让他感受那股气流 。
当宝宝大一点的时候，让他模仿你把嘴嘟起来，试着吹吹看，如果他不太会吹，可以利用一些小道具，例如小风车、羽毛或小纸片等来启发他 。
4.嚼一嚼
宝宝大约在4～6个月左右开始接受辅食，很多婴儿在6个月大时开始长牙齿，因此咀嚼功能很重要 。
这时，你可以训练宝宝吃些容易咀嚼的食物，例如磨牙饼、面包，或其它半固体、固体的食物 。
宝宝一岁多以后，可以将食物切成较小片，让他练习“咬”的动作，训练他的舌头、牙齿及口腔动作的协调 。

和宝宝说话的技巧
妈妈是宝宝天然的语言老师，下面的技巧可以帮助你更好地和宝宝进行交流：
1、看着宝宝 。在开始说话之前，先看着宝宝的眼睛，这样他的注意力会更加持久，更有可能回应 。
2、叫宝宝的名字 。虽然在头几个月宝宝并不会把自己与名字联系起来，但经常听到自己的名字，也能引发一种联想，让他意识到这个特殊的发音能带来更多的乐趣 。
3、说简单桔子 。说简单的句子，两三个词即可，拉长尾音：“宝--宝--真--漂--亮 。”不要说“我”和“你”，这样对宝宝没有意义，要说“爸爸”、“宝宝” 。
4、要活泼 。一边说“猫咪拜拜”，一边跟小猫挥手告别，宝宝比较喜欢能让他们联想到活泼动作的词 。你要在句尾带点抑扬变化，关键字说得夸张一点 。
5、问问题 。“宝宝想吃奶了吗?”、“要不要说拜拜?”问问题时，会因为期待宝宝的回应而自然提高尾音 。
6、聊聊妈妈正在做的事 。当妈妈做日常的穿衣、洗澡、换尿布等事情的时候，可以一边做一边说，就像体育解说员在解说比赛一样 。刚开始可能觉得有点傻，但宝宝正竖着耳朵听着你说的每一个字，储存在他的记忆库里呢 。
7、观察“继续”和“停止”的信号 。留心宝宝发出的想要参与的信号，如笑、眼神接触和伸手动作 。另外，也要注意停止参与的信号，如两眼无神，转过头去、
8、给宝宝说话的机会 。你提问时，要给宝宝一个回答的时间，就好像真的在和一个人讲话一样，要不时地停顿一下，让宝宝有机会参与发出咿呀声和叫喊声 。
9、给宝宝回应 。如果宝宝有所回应，或用兴奋地扭动身体加可爱的咿呀声做开场白，你可以模仿他的声音，马上给他回应 。模仿他的语言，就是鼓励他继续表达自己的观点 。
10、为宝宝唱歌 。唱歌比说话更能影响宝宝的语言发展 。每个年龄段的宝宝都有它熟悉的歌曲，不管是自创的还是现成的 。收集10首宝宝最喜欢的歌，经常唱 。宝宝喜欢的话就一定会捧场：“再唱一遍，再来一遍，妈妈!”
总之，不论是和宝宝说话，还是多与宝宝玩一些相关的游戏，都可以为宝宝语言发展起到促进作用，父母要加油啦！

宝宝早教游戏的重要性
宝宝早教游戏有它一定的重要性与价值，若是选能搭配孩子的发展阶段来进行，就能玩出家长所期待的效果 。
在宝宝发展的初期，早教游戏的内容应该着重在视觉，听觉，嗅觉，触觉，和味觉的感官上 。
让宝宝看看环境中鲜艳的物体，聆听轻柔的音乐，闻公园里的花香，触摸不同材质的玩偶，品尝美味的食物 。
一旦宝宝的身体机能扩展后，宝宝早教游戏也应该开始转换为以肢体动作为主的活动 。
从手部的抓握，爬行，到肢体的伸展，只要能诱发宝宝活动他们的小身体，他们的大脑就能不断的接收和连接环境所给予的刺激 。
接下来，随着年龄的成长，宝宝的能力会更为复杂，这时候家长选择的宝宝早教游戏须将焦点放在宝宝的言语，社交，情绪，想象力及创造力，独立性和问题解决上，为孩子往后的学习奠定稳定的基础 。
玩游戏除了一定要好玩儿之外，还要玩在对的时机，当家长的方向对了，方法也对了，就能创造出最高的游戏价值 。

宝宝早教游戏的十大好处
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1、有助于宝宝认知，社交情绪及肢体的发展
2、强化神经系统的连接
3、提升专注力，持续度，记忆力
4、提供安全感
5、稳定亲子关系
6、建立自信心
7、发展至自我概念
8、快乐，正向的情绪
9、适当舒解压力的管道
10、增加学习的动机

早教启蒙儿歌的好处有哪些
刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教 。
早教启蒙儿歌的好处：音乐中的陪伴是一种高质量陪伴，不管是睡前父母为宝宝哼唱几首摇篮曲，还是静静相拥着听一首优美的旋律，都能让宝宝感受到父母满满的爱，促进亲子关系的健康发育 。
我就经常给他唱听过的儿歌，或者是听到一曲自己很喜欢的，就抱着他，和他互相凝视着，静静地听 。
早教启蒙儿歌的好处：音乐启蒙教育，不是非得让宝宝开发大脑，成为音乐大咖，而是让宝宝在以后的岁月里，慢慢学会对音乐欣赏的能力 。
从小让给宝宝养成对音乐的感知，能让他将来具有感知幸福感的能力 。
借助音乐，宝宝手舞足蹈的狂欢后，可以从容安静下来;生活低潮时，能有寻找力量，振作起来的能力;情绪沉重时，能有释放的途径 。
就像儿歌，在人低落的时候听，会有一种鼓励和抚慰的作用，让人从负面情绪里走出来，重新对生活充满憧憬和希望 。
早教启蒙儿歌的好处：音乐可以增强宝宝的记忆力，创造力，想象力，同时开发儿童的智力，陶冶宝宝的情操，让宝宝健康、有质量地成长，这在宝宝发育的黄金阶段，是很有帮助的 。
宝宝喜欢沉浸在儿歌里面睡着，能睡很久，而且表情始终都是在微笑或者惬意，这样也有助于宝宝塑造更美好的颜值 。
另外，对于儿歌，还有一个很重要的作用，那就是有助于语言启蒙 。

宝宝如何听早教启蒙儿歌
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1、用儿歌调动宝宝的日常
当宝宝还小时，选择著名、优秀的儿歌作品，以优美动听的旋律，陶冶宝宝，调动宝宝的情绪，让儿歌成为一种和宝宝互动的语言 。
2、当成背景音乐听
可以将儿歌当成背景音乐听，引导宝宝学会主动听音乐 。
营造整个家庭爱音乐，生活充满音乐的氛围非常重要 。
适合给宝宝听的好音乐应该是节奏清晰明快，曲调丰富，篇幅适中的乐曲，经典的儿歌是不分国界的 。
给宝宝听音乐时，宝宝的脑子中也会有不连续的画面感，这就需要父母的引导，鼓励宝宝用各种方式表达出来 。
音乐可以开发宝宝的智力，这是经专家验证的，经常接触音乐的宝宝在情感上面会更加丰富，一定程度上也更加有利于素质的培养，父母应该学会利用这一点，努力将宝宝教育的更加优秀 。
3、丰富宝宝音乐经验
2-3岁宝宝的个体音乐经验很重要，家长和老师们不必强调他们参加一致性的集体音乐表演活动 。
为宝宝提供各种声源的环境，例如，有选择的音乐录音，即兴歌唱的机会以及歌曲曲目的积累 。
这个年龄段如果为他们打好丰富的音乐基础，有助于宝宝将来对音乐概念的理解 。
4、婴儿每天接触音乐
婴儿可以依靠听觉和其他音乐，来感觉和体验音乐 。
家长们可以对宝宝哼唱儿歌，模仿宝宝发出的各种声音，还可以让宝宝接触各种音响，例如身体的、嗓音的、乐器的和环境的 。
听音乐时，可以随音乐的节奏、旋律，摇、拍、抚动宝宝 。买一些宝宝可以摆弄的，能发出乐音的安全玩具给宝宝玩耍 。
音乐的魅力是无穷的，不仅是孩子喜欢听，许多大人也都喜欢，父母可以陪孩子一起听，并适时地陪唱，让孩子可以在听得过程中慢慢学习，培养孩子的高尚情操 。
以上是0-1岁宝宝早教，语言能力发育启蒙，对于刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教 。
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