幼儿早教课程教案大全,王老先生有块地、非洲草裙舞课件范文
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早教活动教案
活动一:《王老先生有块地》
嗨!宝宝们早上好,欢迎来到启蒙早教中心,我是XX姐姐,希望大家喜欢我 。
今天我们将围绕着练习宝宝2|4拍节奏开展的音乐活动,我们的活动马上要开始了,希望在活动中家长尽量引导宝宝跟姐姐一起互动 。
一、 早操 。(请家长带宝宝起立我们一起做早操 。)
二、 走线 。(请家长引导宝宝站在线上,我们一起听音乐走线 。走线目的:走线可以稳定宝宝的情绪,让宝宝学会等待,培养宝宝的专注力 。走线还可以矫正宝宝的脚型,培养宝宝优雅地走姿和优美的体态 。)
三、 节奏练习 。
——小手小手变出来,小手小手举起来,我们一起拍手(XX)变换不同的方位(上面、下面、旁边)
四、 点名 。
——我要点名咯!请看我的示范,待会我叫到名字的宝宝请对我说小书姐姐
你好(拍手两下)!听听我点到谁的名字了!
五、 宝宝欣赏感受音乐 。
——我给宝宝带来了一首好听的音乐,我们一起听一听 。——我们听到了什么呀(咿呀咿呀哟) ——听到咿呀咿呀哟时,我们就拍手(练习一遍) ——变换不同的方位练习节奏(拍地、拍肩、拍腿等) ——听音乐你想拍哪里就拍哪里 。
六、 出示乐器练习 。
——我给宝宝带好玩的来了,这是响板,我为每位家长和宝宝都准备了一副响板(请谭姐姐给家长和宝宝发响板),响板可以怎样玩呢?宝宝和家长自由玩一玩 ——我们一起听音乐拍一拍,在咿呀咿呀时敲响板 。
七、 绳子游戏
——我这里有一条长长的绳子,宝宝们像我这样握住绳子,我们听音乐一起玩开火车的游戏咯(在听到咿呀咿呀哟是跳两下)
八、 吹泡泡 。
九、 下学歌 。
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活动二:《非洲草裙舞》
今天我们将围绕着让宝宝认识非洲人并制作草裙,感受非洲风情进行的环球活动 。本次活动会使用投影仪,请家长尽量让宝宝带在身边,因为投影仪的光会伤害宝宝的眼睛 。希望在活动中家长引导宝宝跟小书姐姐一起互动 。
一、 早操 。
二、 走线 。
三、 点名(今天我给宝宝带来了许多的字卡,没张字卡上都写有宝宝的名字,,我叫到的宝宝就上来取字卡,拿到的宝宝请家长引导宝宝认一认自己的名字 。现在叫到的宝宝将字卡送回到小书姐姐这里. 。)
四、 地球仪导入 。今天我给宝宝带来了一个圆圆的东西,猜猜会是什么呢 ?(认识非洲人,引导他们和我们的皮肤不一样)这是地球仪,地球上住着很多人,今天我给宝宝带来了一位地球上的朋友,我们一起看看,咦!他们的皮肤黑黑的,那宝宝们看一看旁边的爸爸妈妈和他们一样吗?(不一样)我们是亚洲人,他们皮肤黑黑的是非洲人 。
五、 引出非洲草裙舞 。宝宝欣赏舞蹈,观看舞蹈视频。
——他带来了他的好朋友,他们在干嘛呀(跳舞)他们是怎么跳的呢?哪位宝宝来学一学跳一跳 。请个别宝宝学跳 。
(真棒!那今天我们也来跳草裙舞,但是跳舞之前小书姐姐要带宝宝一起做草裙哦!)我去取材料 。
六、 制作草裙 。老师示范(这是腰带,这是绳子,拿一根绳子,对折,绑在腰带上,请家长协助宝宝绑绳子,撕成小条 。(暂停工作)待会家长引导宝宝像小书姐姐这样做,宝宝工作时,我也会和宝宝一起做,请宝宝听到小星星音乐后取材料 。
七、 跳草裙舞。
——练习舞蹈动作 。(我的草裙做好了,你们的呢,哇!真漂亮!那我们一起穿上草裙跳舞吧!) ——跟着音乐舞蹈 。
八、 吹泡泡,下学歌 。
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早教课程安排,幼儿早教课程的作用,早教课程的核心是能够让孩子快乐成长并且掌握一些实用能力和素养 。宝宝早教的早教课程注重培养宝宝以下10种综合能力,旨在为宝宝打下更坚实的基础 。
1.培养宝宝专注力 。专注力是一个人成功的关键,专注力是宝宝专心、认真做事情的能力,对手上的事物足够专注 。
【幼儿早教课程教案大全,王老先生有块地、非洲草裙舞课件范文】2.秩序感和空间感 。宝宝做事有秩序,建立起空间感,具备一定的空间想象能力,更好的帮助宝宝探索理解世界 。
3.逻辑思维能力 。宝宝说话、行动有逻辑感,能够有条理的表达自己的想法,有条理的去做自己想做的事情
4.语言表达能力 。能够更好的表述自己的想法,更好的学会和他人沟通 。
5.培养表达欲 。宝宝能够在社交活动中主动展示自己,和老师、家长、其他小朋友打招呼,能够更快的融入集体 。
6.培养情商 。宝宝在遇到问题和处理问题时的思维、大局观,能够在情绪、意志和耐受挫折上游更高的品质 。情商没有先天差别,更多的是后天的培养 。
7.培养财商 。使宝宝懂得交换,理解事物的价值 。
8.音乐节奏感 。调性练习,听、唱、发音、使用乐器的能力 。
9.身体协调性 。舞蹈能力、动作协调、眼脑手的合作
10.好奇心探索能力 。宝宝的探索能力、求知欲和发现能力 。
早教课程安排,幼儿早教课程的作用,宝宝早教所学的早教课程,主要是提高交际能力、专注力、想象力、创造力、团结合作能力、自制力、判断力、听力、应激能力、抗挫折能力、免疫能力以及推理能力、分析问题和解决问题的能力 。
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