如：在一次活动中同学们发现 ， 一面食店的招牌上写着“包 ”（也叫抄手） ， 一碗3元 ， 又听到一个小孩问妈妈：“包 的 为什么里面的笔画没有了”？妈妈回答说：“因为老板把心都留着自己吃了” 。 小孩听后便说：“那我们就不吃包面算了 ， 还是吃2元一碗的便宜面条吧！” 使妈妈当时就啼笑皆非 ， 不知所措 。 同学们听完 ， 也都哈哈大笑起来 。 这难道不是老板的疏忽和不使用规范字造成的后果和引出的笑话吗？在活动中同学们还抄回不少错别字、生造字 ， 不规范字 。 如“ 厅”、“环保 七”、“录相带”、“家庭 院”、“网巴”、“午厅”、“冰高”、“高粮九”等不规范用字 ， 这些字的出现不仅给市场造成混乱 ， 也影响了城市形象 。
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随着市场经济的迅猛发展 ， 国家要求在“信息处理和信息技术产品中使用的国家通用的语言文字应当符合国家的规范标准” 。 在商品广告和商家招牌上 ， 使用任何生造字、不规范简体字都是违反《中华人民共和国国家通用语言文字法》的行为 。 作为每一位中国公民 ， 都应该自觉使用国家规定的规范字 ， 这是推广普通话、使用规范字的自觉行动 ， 也是热爱祖国的具体体现 。
使用普通话和规范字 ， 是国家语言文字发展的必然 ， 是中华厚重文化发展的呈现 ， 是时代赋予我们的又一重任 。 作为中华子孙 ， 我们必须肩负起这一新的历史使命 ， 让普通话的推广和规范字的使用为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌！
一是学校领导高度重视 ， 组织安排合理有序 。 学校指定专人负责 ， 通过升旗仪式 ， 做语言文字推普宣传动员 ， 倡议全校师生养成“说普通话 ， 写规范字”的良好习惯 。
二是在校园中布置宣传阵地 ， 充溢着浓浓的推普氛围 。 每个班级都出了一期关于普通话的黑板报；在学校内设了宣传标牌；在教学楼的醒目处张贴标语“普通话——校园文明的使者”；在班队课上 ， 低年段进行“书法比赛”班队活动 ， 高年段进行名人诗歌朗诵比赛；每个班落实一位推普小使者 ， 为校园语言环境的永久美化提供了一定的人力资源……整个校园处处包裹在推普周的氛围中 ， 起到了很好的宣传教育熏染的效果 。
三是学校将推普周活动和“弘扬和培育民族精神月”有机结合起来 。 四是利用期初刚建成的语音室 ， 规范学生使用普通话 ， 矫正学生讲普通话不准的毛病 。
【说好普通话写好规范字手抄报】无相关信息
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