不是说背课文别的工作就不要做了， 其实背课文培养的是语言感觉， 和熟练程度， 你背了很多英美本土作家的文章以后 自然你的脑中就会对英语的行文顺序和结构有所适应 这对你英语的纯正和词汇句子的扩充都是很有好处的
但是不是说背课文就不用背单词 学语法了 语法是结构的基础 单词是使你说出漂亮英语的必要工具 学英语是一门综合的课程 要求听说读写都要并重 并不是只专注一两个方面就可以的 因为我就是英语专业的 我很有体会 英语学习是长时间的累积 和逐渐培养起来的语感 你们老师说的有一定的道理 背书对英语学习有很大的辅助作用 但是记住 要背国外作者写的哦 可别背中国英语作者的 那个不地道 没国外效果好
背英语文章要掌握好方法， 不能死记硬背， 方法掌握好了， 记单词背课文就能达到事半功倍的效果：）~~
一、要求不要死记硬背， 而要在理解的基础上进行背诵， 以提高背诵速度， 增强学习效果 。
二、单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍 。 一篇课文中如果有太多生疏的单词， 就会影响背诵的信心 。 为此， 可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词， 纠正发音 。 同时， 还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象， 增强诵读的节奏， 提高背诵的效果 。
三、抓关键词语
背诵时， 习惯逐字逐字的背诵， 把一个完整的句子弄得支离破碎， 影响了背诵的效果 。 句子是短语构成的， 不同的短语构成不同的意群， 读的时候， 应该按完整的意群进行停顿， 保证句子形式和意思上的完整， 这样在记忆中也是一个完整的句子 。
四、课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是最难理解最难背诵的 。 对于这样的句子， 可以先分析其结构类型：简单句， 分清主、谓、宾、定、状、补；复合句， 弄明白是哪一种类型的复合句 。 同时， 还要注意句与句之间的联系 。 这样就可以迅速理解句子的意思， 背诵起来就容易多了 。
五、根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵 。 最后， 通背全文， 查找不熟的地方， 进行强化背诵 。
简而言之， 就是先理解中文意思， 然后根据中文意思背诵 。
文章插图
很有用处， 而且背的越多越有用， 背少的话没有用 。
一方面， 如果你是学生， 你熟背课文， 考试的时候题都是从课文里面出来的， 成绩会有所提高 。
另一方面， 对于英语语感而言， 是背出来的， 一般学英语背课文背到一定程度的时候， 会有读一遍题直接就会选出正确答案 。 这就是语感的重要性 。
第三点， 如果你背了很多课文， 进行口语交流时， 熟悉课文的你有一些语句会脱口而出 。
最后， 背课文一般要查单词和分析句法， 那么在背课文的时候你会同时扩大词汇量和熟悉语法 。
但是最重要的是要多背， 偶尔背一两篇用处不大 。
课文也许忘了， 但是语感是累加的， 词汇也是越背印象越深， 你要长久看， 英语是积累的过程， 我是英语专业的， 我们要求每天背一篇 。
1）在背诵英语课文前要熟练掌握课文中新单词的读音， 扫除语音障碍 。 单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍 。 一篇课文中如果有太多生疏的单词， 就会影响同学们背诵的信心 。 为此， 学生们可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词， 纠正发音 。 同时， 还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象， 增强诵读的节奏， 提高背诵的效果 。
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