第一段(第1自然段):讲作者把养花当作生活的乐趣 。
第二段(第2自然段):讲养些什么样的花 。
第三段(第3自然段):讲养花要摸门道 。
第四段(第4自然段):按叙述的顺序分为两层, 第一层讲养花有益身心;第二层讲养花要付出劳动 。
第五段(第5自然段):讲从养花中享受成功的欢乐 。
第六段(第6自然段);讲养花当中的伤心事 。
第七段(第7自然段):总结全文, 说明养花的乐趣 。
4.求:小学六年级关于《养花》一文的阅读题,涉及文章任何一个片断、1, 文中“如此循环”指什么?在文中用横线画出来, “循环”具体指的内容 。
2, 这里的“脑力劳动”指()
“体力劳动”指()
2, 养花的乐趣是什么?用波浪线画出 。
3, 这篇文章写了养花的乐趣, 其中也告诉我们生活的的哲理, 是什么呢?请写下下来 。
4, :“我”养花的目的是什么?
5:“我”只养好种易活的花, 这说明什么?
1、解释下面加点字的意思
有益身心的“益”()胜于吃药的“药”()赶上暴雨的“赶上”()
6、为什么“我”要感谢花草?“如此循环”中的“如此”指什么?
7、选择正确的答案 。 用√表示 。
“不劳动, 连棵花也养不活, 这难道不是真理吗?”这句子是:
8、疑问句()2、设问句()3、反问句()
9、用“/”把这段话分为两层 。 第一层意思是:第二层意思是:
【养花一文的顺序】
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