5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听 。 不懂的问题课后再去钻研或向老师请教 。
6、要努力当课堂的主人 。 要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论 。
7、要特别注意老师讲课的开头和结尾 。 老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用 。 老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结 。
8、要养成记笔记的好习惯 。 最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记 。 记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考 。
三、作业 。 作业是学习过程中一个重要环节 。 通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力 。 作业必须做到：
1、先看书后作业，看书和作业相结合 。 只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的 。
2、注意审题 。 要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法 。
3、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯 。 准确运用所学过的定律、定理、公式、概念等 。 作业之后，认真检查验算，避免不应有的错误发生 。
4、作业要独立完成 。 只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础 。
5、认真更正错误 。 作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正 。 要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方 。 经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷 。
6、作业要规范 。 解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多 。 书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺 。 作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做 。
7、作业要保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考 。
四、复习 。 复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通 。 同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分 。 复习要做到：
1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来 。 对老师讲授的主要内容，在全面复习的基础上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决 。 重点内容要熟读牢记，对基本要领和定律等能准确阐述，并能真正理解它的意义；对基本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉；同时要搞清楚知识前后之间的联系，注意总结知识的规律性 。
2、单元复习 。 在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化 。 有些需要记忆的知识，要在理解的基础上熟练地记忆 。
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