最佳的记忆时间: 早晨和晚上临睡前是记忆效果最好的时间 。 因为早晨，大脑没有睡前学习材料的干扰临睡，不再受新学习的干扰 。 每天临睡前，把一天内学习的主要内容，象过电影一样在脑子里过一遍，这对记忆的巩固很好 。 晚上记的材料，第二天早晨再记一遍，效果会更好 。
合理用脑: 合理用脑使大脑皮层的不同部位轮流兴奋和抑制，有助于增强记忆力，使人保持不疲劳的状态 。 长时间啃一门课不如不同课程交替学习的效果好 。 内容相似的课程不要挨着复习 。 平时我们在较多地复习文科内容后，应该用复习理科内容来调剂 。 （科学家做过实验，一个人右手疲劳的时候，一种办法是让两手都休息，另一种办法是在右手休息情况下，让左手适宜地活动，结果用第二种方法，右手握力恢复得较快 。 马克思喜欢在紧张阅读、写作的间隙，用解高等数学习题作为一种调剂）学习时用的是右半脑，听音乐、歌曲是用左半脑 。 左半脑兴奋几分钟、右脑就可休息一下 。 用音乐来调节，作到合理用脑，在世界各大学里已被广泛重视 。
【黄磊】
我认为，要提高学习效率，首先便是提高上课的效率 。 记住，老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，而这些细节往往是老师兴致所致，上课处于极好状态时，将大脑中的那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在黑板上的 。 捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率和知识面 。 利用好了课堂上45分钟，下去后无需过多时间就能熟练掌握，事半功倍，做题复习效率也极高；反之只能事倍功半，花去大量时间，还容易丢三落四，知识掌握不完全，不熟练，对做题和今后复习造成隐患 。 当然，我不是说整个听课和学习时间，神经都要绷得紧紧的，而是要紧跟老师的思路，抓住知识要点 。 不管是听课还是自习，都要一心一意 。 对于注意力极易分散的人，学习效率的提高就比较困难了 。 而且必须注意知识的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成恶性循环，所以学习效率高是建立在扎实的基础之上的 。
高中阶段，过多的自学往往会使自己失去更多的东西，所以我不赞成高中过多的自学 。 当然更重要的是抓紧时间了 。 在学习时，如果能够只想到学习，并且比如做数学题只想到数学，而不想到物理、化学等就一定会对学习有帮助 。 但我更认为，学习效率是培养出来的，是后天的一种习惯 。 学习上的高效率是思路开阔，思维敏捷，有充分自信心的结果 。
我从小就有这种习惯：在复习功课时，喜欢多看参考书，广纳各家思想，尤其象《中学生数理化》这样教做题思路、方法的杂志，我都是十分注重的 。 因此，很长时间的积累之后，我的学习视野开阔了，思路多样了，思维敏捷了，于是对学习起了个极大的促进作用，学习效率自然提高，学习时兴趣增加，专心程度自然也增加，学习效率自然又更进一步提高 。 这样的良性循环对自己来说，当然越来越有利了，学习当然不再成为负担，而是兴趣和乐趣了 。
评：黄磊同学实际上强调的是"专心"和"兴趣"对学习效率的主导作用 。 大家从小学到初中再到高中，对"专心学习"想必都会有较为深刻的认识 。
【李渝】
如何提高学习效率？这是我特别需要强调说明的一个问题，它也是能不能学好知识的关键 。 效率指对时间的利用率，学习效率高的人不会让每一分钟闲过，不会总犹犹豫豫：这道题该不该做？这个难点该不该问？这个知识讲过没有？讲了就看，没讲又怎么办？由此学习效率的高低是显而易见的 。
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