2、不要在学习的同时干其他事或想其他事 。 一心不能二用的道理谁都明白， 可还是有许多同学在边学习边听音乐 。 或许你会说听音乐是放松神经的好办法， 那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐， 这样比带着耳机做功课的效果好多了 。
3、不要整个晚上都复习同一门功课 。 我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理， 实践证明， 这样做非但容易疲劳， 而且效果也很差 。 后来我在每晚安排复习两三门功课， 情况要好多了 。
除了十分重要的内容以外， 课堂上不必记很详细的笔记 。 如果课堂上忙于记笔记， 听课的效率一定不高， 况且你也不能保证课后一定会去看笔记 。 课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收， 适当做一些简要的笔记即可 。
经验二：学习效率这东西， 我也曾和很多人谈起过 。 我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功， 在学校学， 回家也学， 不时还熬熬夜， 题做得数不胜数， 但成绩却总上不去其实面对这样的情况， 我也是十分着急的， 本来， 有付出就应该有回报， 而且， 付出的多就应该回报很多， 这是天经地义的事 。 但实际的情况却并非如此， 这里边就存在一个效率的问题 。 效率指什么呢？好比学一样东西， 有人练十次就会了， 而有人则需练一百次， 这其中就存在一个效率的问题 。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合 。 学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑， 所以适当的休息， 娱乐不仅仅是有好处的， 更是必要的， 是提高各项学习效率的基础 。 那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看， 课前要有一定的预习， 这是必要的， 不过我的预习比较粗略， 无非是走马观花地看一下课本， 这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了， 听起课来就比较有针对性 。 预习时， 我们不必搞得太细， 如果过细一是浪费时间， 二是上课时未免会有些松懈， 有时反而忽略了最有用的东西 。 上课时认真听课当然是必须的， 但就象我以前一个老师讲的， 任何人也无法集中精力一节课， 就是说， 连续四十多分钟集中精神不走神， 是不太可能的， 所以上课期间也有一个时间分配的问题， 老师讲有些很熟悉的东西时， 可以适当地放松一下 。 另外， 记笔记有时也会妨碍课堂听课效率， 有时一节课就忙着抄笔记了， 这样做， 有时会忽略一些很重要的东西， 但这并不等于说可以不抄笔记， 不抄笔记是不行的， 人人都会遗忘， 有了笔记， 复习时才有基础， 有时老师讲得很多， 在黑板上记得也很多， 但并不需要全记， 书上有的东西当然不要记， 要记一些书上没有的定理定律， 典型例题与典型解法， 这些才是真正有价值去记的东西 。 否则见啥记啥， 势必影响课上听课的效率， 得不偿失 。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"， 千万不能见题就作， 不分青红皂白， 那样的话往往会事倍功半 。 题都是围绕着知识点进行的， 而且很多题是相当类似的， 首先选择想要得到强化的知识点， 然后围绕这个知识点来选择题目， 题并不需要多， 类似的题只要一个就足够， 选好题后就可以认真地去做了 。 作题效率的提高， 很大程度上还取决于作题之后的过程， 对于做错的题， 应当认真思考错误的原因， 是知识点掌握不清还是因为马虎大意， 分析过之后再做一遍以加深印象， 这样作题效率就会高得多 。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议， 实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"， 即合理分配时间， 听课、记笔记应抓住重点， 做习题应抓住典型， 这就是学习中的"事半功倍" 。
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