孤独症的诊断三个金标准儿童孤独症的诊断标准是什么

儿童孤独症的诊断标准是什么？儿童孤独症的诊断过程还是要比较谨慎的，并不是说小孩内向不爱说话就是孤独症患儿了，孩子在小时候怕生是很正常的，具体的诊断标准如下。根据CCMD-3的诊断标准，本病通常起病于3岁以内，在下列(1)、(2)、(3)项中，至少有7条症状符合，其中(1)项中至少有2条， (2)、(3)项中至少各有1条症状符合。

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(1)人际交往存在质的损害：
①对集体游戏缺乏兴趣，孤独，不能对集体的欢乐产生共鸣。
②缺乏与他人进行交往的技巧，不能以适合其智龄的方式与同龄人建立伙伴关系，如仅以拉人、推人、搂抱作为与同伴交往的方式。
③自娱自乐，与周围环境缺少交往，缺乏相应的观察和应有的情感反应(包括对父母的存在与否亦无相应反应) 。
④不会恰当地运用眼对眼的注视以及用面部表情，手势、姿势与他人交流。
⑤不会做扮演性游戏和模仿社会的游戏(如不会玩过家家等) 。
⑥当身体不适或不愉快时，不会寻求同情和安慰;对别人的身体不适或不愉快也不会表示关心和安慰。
(2)言语交流存在质的损害，主要为语言运用功能的损害：
①口语发育延迟或不会使用语言表达，也不会用手势、模仿等与他人沟通。
②语言理解能力明显受损，常听不懂指令，不会表达自己的需要和痛苦，很少提问，对别人的话也缺乏反应。
③学习语言有困难，但常有无意义的模仿言语或反响式言语，应用代词混乱。
④经常重复使用与环境无关的言词或不时发出怪声。
⑤有言语能力的患儿，不能主动与人交谈，维持交谈困难，应对简单。
⑥言语的声调、重音、速度、节奏等方面异常，如说话缺乏抑、扬、顿、挫，言语刻板。
(3)兴趣狭窄和活动刻板、重复，坚持环境和生活方式不变：
①兴趣局限，常专注于某种或多种模式，如旋转的电扇、固定的乐曲、广告词、天气预报等。
②活动过度，来回踱步、奔跑、转圈等。
③拒绝改变刻板重复的动作或姿势，否则会出现明显的烦躁和不安。
④过分依恋某些气味、物品或玩具的一部分，如特殊的气味、一张纸片、光滑的衣料、汽车玩具的轮子等，并从中得到满足。
⑤强迫性地固着于特殊而无用的常规或仪式性动作或活动。
这些诊断标准的语句对于每个人来说理解也不尽相同，所以出现模棱两可的答案也是非常正常的，最好还是要让专业医生来进行系列的检查和确诊。

少儿的孤独症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病。症状主要表现为，孩子不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界，多数孩子不开口说话，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等，严重的还会有自残或暴力的倾向。

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在美国精神医学会诊断手册(DSM-Ⅳ)上，对孤独症的诊断有三大标准：
一、有社会互动上的缺陷：孤独症并不是全然没有社会互动行为，而是有互动上的缺陷。譬如，他们比较不会做主动互动、不会正确的响应，也常会将别人的行为解读错误。
二、有沟通上的问题且特别是沟通质量的问题：有些孤独症患者是有语言的，只是他们的语言问题是在沟通质量的缺陷，例如亚森伯格症候群的孩子常有过度仿说的现象，就是属于质的缺陷。