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养花一课的主题

养花种植知识主题一课

1.《养花》一课讲解①（文章第6自然段）养花这么有趣 ， 把伤心事放到这里 ， 能不能体现养花的乐趣呢？为什么？
答：能体现养花的乐趣 ， 因为养花的过程中 ， 自然会有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 所以伤心事也能体现出养花的乐趣 。
②联系生活中 ， 找一找自己付出的辛勤劳动 ， 又长见识的乐趣说一说 。 （概括地说）
答：自己用辛辛苦苦帮爸爸妈妈做家务赚的钱 ， 买同学录 。 这付出了我的辛勤劳动 ， 也让我知道了 ， 爸爸妈妈赚钱又多么辛苦！
《养花》这棵我们刚刚学完的 。 。 。 100% 正确！！
2.以爱护花草树木为主题,设计一堂课活动目标
1. 通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的 ， 激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识 。
2. 激发幼儿热爱自然 ， 有初步好奇心和环境责任感 。
3、感受到破坏花草树木的行为是错误的 。
活动准备：课前让幼儿先观察一下各种花花草草
活动过程：
一、组织孩子外出观察
1、你看到什么？小草长得怎样？
小树小花长得怎样？（引导孩子用优美的词语描述）
2、你觉得好看吗？为什么？
二、孩子自由观察并与同伴交流 。
三、学习儿歌 《爱护花草树木》
1、教师示范朗读
2、提问：“儿歌里听到了些什么？”
“儿歌的名字叫什么？”
“你会怎样来保护花草树木”
3、集体朗读儿歌 。
爱护花草树木
小草小草你别怕 ， 我不从你身上过 ，
花儿花儿你别怕 ， 我不把你腰折断 ，
小树小树你别怕 ， 我不把你左右摇 ，
你要问我为什么？我是环保小卫士！
3.以爱护花草树木为主题准备一堂课教学目的和要求
使学生知道花草树木对人们有好处 ， 必须爱护 。 教育学生不摘花.不踏草坪 ， 不折树枝 ， 下摇小树 。 教学过程 一、表演导入 ， 引出课题 。
1 。 小朋友.你们喜欢交朋友吗？今天老师从森林王国请来了三位朋友 。 他们来了 。
（花草树本依次出场 。 板书：花草树木）
①花：嗨！小朋友好 ， 我来丁 ， 公园更美丽 。
②草：嗨！你们好、我夹了 ， 学校更漂亮 。
③树：嗨！还有我 ， 我来了 ， 空气更新鲜 。
2 花草树木告诉了我们什么？和我们生活有什么关系？
3.既然是好朋友 ， 我们该怎样对待他们呢 ， 板书：爱护花草树木二、学习课文 ， 明白道理 。
出示课件①森林爷爷的话：欢迎大家来做客 。 看 ， 这就是我们的家 ， 我们的家庭成员生活在一起可高兴啦！
问：①小朋友 ， 你知道他们为什么这么高兴吗？②你喜欢到这种地方来吗？为什么？
出示课件② ， 今天 ， 还有一些小动物也来了 ， 是谁呢？
（一一出示）
问：①他们来了之后 ， 花草树木为什么哭了？②你们喜欢
这样的朋友吗？为什么？
出示课件③花草树木还有这样一群朋友 。
问：花草树木为什么喜欢小鸟、蜜蜂这样的朋友？我们一齐为他们的这种行为鼓掌 。
小结：花草树木是我们的朋友 ， 我们应当爱护它们 ， 做到不摘花、不踏草、不摇树、不折枝 。
三、结合实际 ， 指导行为 。
出示课件④录像
镜头（1）：几个小朋友在草坪上乱跑 。
问：看到这种情况 ， 你会怎么做？
小结：草坪可以美化环境 ， 保护人的眼睛 ， 吸收空气中的灰尘、细菌 ， 与人类有着密切的关系 。 所以我们每个人都要保护草坪 。
2.镜头（2）：两个小朋友 ， 一个摘花 ， 一个没摘 。

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