1.《养花》课文片段阅读1.我不是有腿病吗 ， 不但不利于行 ， 也不利于久坐 。 我不知道花草们受我的照顾 ， 感谢我不感谢；我可得感谢它们 。 在我工作的时候 ， 我总是写了几十个字 ， 就到院中去看看 ， 浇浇这棵 ， 搬搬那盆 ， 然后回到屋中再写一点 ， 然后再出去 ， 如此循环 ， 把脑力劳动与体力劳动结合到一起 ， 有益身心 ， 胜于吃药 。
2.要是赶上狂风暴雨或天气突变哪 ， 就得全家动员 ， 抢救花草 ， 十分紧张 。 几百盆花 ， 都要很快地抢到屋里去 ， 使人腰酸腿疼 ， 热汗直流 。 第二天 ， 天气好转 ， 又得把花儿都搬出去 ， 就又一次腰酸腿疼 ， 热汗直流 。 可是 ， 这多么有意思呀！不劳动 ， 连棵花儿也养不活 ， 这难道不是真理么？
2.养花一课中,课文四自然段写了两次腰酸背痛,热汗直流,你对这种写文章主要讲了老舍先生通过养花 ， 得出了养花的乐趣：有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有果 ， 有香有色 ， 既须劳动又长见识 。
从文中 ， 我看到了一个热爱生活的老舍 。 每当天气突变时 ， 他们就得全家动员 ， 把几百盆花都搬进家里 ， 这使全家人腰酸腿疼﹑热汗直流 。
而等到天气好转 ， 又得再把花搬出去 ， 便又一次腰酸腿疼﹑热汗直流 。 老舍在文中写过两次“腰酸腿疼﹑热汗直流” ， 可他却没有任何怨言 ， 反而说道：“这多么有意思啊！”显示出他对生活的热爱与乐观 。
而老舍“看着友人拿走自己的劳动果实 ， 心理自然特别喜欢 。 ”这又使我看到了一个传播快乐、与人分享快乐的老舍 。
是啊 ， 有人曾说过：“当你把自己的快乐分享给别人时 ， 一份快乐就会变成两份快乐 。 ”是啊 ， 当我们拥有美好的事物时 ， 我们为何不分给别人一些呢？老舍教会我微笑面对每件事 。
3.养花的课文【重点句子解析】
1.如此循环 ， 让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节 ， 有益身心 ， 胜于吃药 。
“如此循环”就是像这样循环的意思 ， 指“我”工作的时候 ， 总是先写一会儿再到院子里看看 ， 浇浇这棵 ， 搬搬那盆 ， 然后回到屋里再写一会 ， 然后再出去……这句话是说养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节 ， 对身体和精神都有好处 ， 比吃药效果还好 。
2.有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有果 ， 有香有色 ， 既须劳动 ， 又长见识 ， 这就是养花的乐趣 。
这两句话直接道出养花的乐趣 ， 也是对全文的总结 。 作者对养花乐趣的总结十分辩证 ， 耐人寻味 。 “喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色” ， 既一一相对又紧密联系 。 欣赏自己养的花 ， 和观赏他人养的花 ， 感觉是不大相同的 ， 因为欣赏自己养的花 ， 就是享受自己的劳动成果 ， 有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感 。 这段话表现了作者高尚的养花情趣 。
【分段及段意】
按材料的性质 ， 各自然段相对独立 ， 可分为七段 。
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