2.课前要预习
上课前一天 , 一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容 。 学会先预习 , 后听课这种良好的学习方法 。 预习的好处很多:(1)它能强化听课的针对性 , 有利于发现问题 , 抓住重点和难点 , 提高听课效率;(2)它可以提高记听课笔记的水平 , 知道该记什么 , 不该记什么 , 哪些详记 , 哪些略记;(3)它可以节省课后复习和做作业的时间 。 通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象 , 从而缩短课后复习和做作业的时间;(4)它可以培养自学能力 。 预习的过程就是自觉或独立思考的过程 , 长期坚持下去 , 一定会使自学能力得到提高 。
预习的方法是:(1)通读课文 。 通过阅读课文 , 了解新课的基本内容与重点 , 要把自己看不懂的问题记下来或用铅笔在书上作一些记号 , 用以提醒自己上课时要集中精力和注意力 , 有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题 , 详细对比跟自己的想法有什么不同 , 这样就能取得良好的学习效果;(2)扫清障碍 。 在读课文后了解了主要内容的基础上 , 联系已学过的与之有关的基础知识 , 如果有遗忘的就要及时复习加以弥补 , 这样才能使新旧知识衔接 , 以旧带新 , 温故知新;(3)确定重点、难点和疑点 。 在通读课文和扫清有关障碍后 , 在对新知识有所了解的基础上 , 思考课文后的习题 , 试着解答 , 在此过程中找出新课的重点、难点和疑点 。 如果有潜力 , 还可以做点预习笔记 。
3.听好每堂课
听课是学习过程的核心环节 , 是学会和掌握知识的主要途径 。 课堂上能不能掌握好所学的知识 , 是决定学习效果的关键 。 功在课堂 , 利在课后 , 如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能 , 课后复习和做作业都不会发生困难;如果上课时不注意听讲 , 当堂没听懂 , 在课堂上几分钟就能解决的问题 , 课后可能要花费几倍的时间才能补上 。 所以 , 学生在课堂上集中精力听好每一堂课 , 是学习好功课的关键 。 听课时 , 一定要聚精会神 , 集中注意力 , 不但要认真听老师的讲解 , 还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点 。 边听课、边记笔记 , 遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号 , 课后及时请教老师或问同学 。 同时 , 还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价:哪点答对了 , 还有哪些不全面、不准确和指出错误的地方 , 这样也能使自己加深对知识的理解 , 使自己能判断是非 。 课堂教学是教与学的双向活动 , 学生是主体 , 教师起主导作用 , 学生要积极、主动地参与课堂教学 , 听课时 , 一定要排除一切干扰和杂念 , 眼睛要盯住老师 , 要跟着老师的讲述和所做的演示实验 , 进行积极地思考 , 仔细地观察 , 踊跃发言 , 及时记忆 , 抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习 , 努力把所学内容当堂消化 , 当堂记住 。
4.认真记好笔记
要学好化学 , 记笔记也是重要的一环 。 记笔记除了能集中自己的注意力 , 提高听课的效率外 , 对课后复习也有很大的帮助 。 所以 , 要学会记笔记 , 养成记笔记的好习惯 。 因此 , 在认真听讲的同时 , 还应该记好笔记 。 记笔记的类型有:
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