如何判断孩子假性近视学生近视眼诊断方法是什么

对于近视眼这样一种很普遍的眼科疾病，大家千万不能掉以轻心，因为近视眼的危害也是很大的，不仅会影响生活和学习甚至会影响前途，因此必须对近视眼及时的诊断和治疗，那么近视眼的诊断方法有哪些呢?

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视力诊断：即凡近视力≥1 。 0、远视力<1 。 0者均属近视(使用的视力表不同，而有不同的记录方法，如为标准对数视力表，则低常远视力的记录应为<5 。 0) 。年龄男性<0岁、女性<45岁者，近视力正常应为1 。 5，标难检查距离均为25cm 。
屈光诊断：即于睫状肌麻痹下视网膜检影呈现近视屈光(≥-0 。 25D)者。理论上的诊断标准应为：远视力<1 。 0、眼球轴长>24mm，调节麻痹下视网膜捡影为近视屈光(最低屈光度至少为≥-0 。 125D)者。但是，就目前条件与水平来说，如此准确与明确尚难以做到。
眼底诊断：不管是哪种类型的近视眼，都应检查眼底，可初步估计近视眼的轻重及真假近视眼。一般有近视弧形斑，豹纹状眼底改变，可诊断为真性近视眼，其屈光度在-300D左右或更高。有的伴着黄斑变性和出血等，如果眼底正常，可能是轻度近视或假性近视眼。有经验的眼科医师，可根据眼底镜上的屈光度估计大概的屈光状态。
以上为大家介绍了三大近视眼的诊断方法，对于近视眼的患者来说必须到专业的医院进行诊断，一旦确诊就要及时的进行相关的治疗。

真性与假性近视均表现为远视力下降，近视力好。假性近视为功能性，多发生于青少年，视力可在数周或1～2个月内下降，适当休息后又可得到某种程度的恢复。真性近视为器质性改变，不能自然恢复。

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【如何判断孩子假性近视学生近视眼诊断方法是什么】 鉴别诊断方法有如下三种：
1、睫状肌麻痹法：
在于用睫状肌麻痹药放松调节，使睫状肌松弛，使眼处于静态屈光状态，再查视力及验光确定。用百分之一阿托品滴眼剂，每日1~2次，连续3~4天;或百分之二后马托品或百分之零点五托品酰胺每5~15分钟一次共6次。滴眼前、后分别查小孔镜下裸眼视力，若散瞳后视力不变为真性近视，视力增加为假性近视;验光有近视屈光度为真，无近视屈光度为假。这是公认的鉴别诊断最可靠方法。
2、云雾法：
让病人双眼同时戴+3.0D球面镜，看远物持续3分钟，然后去掉右镜片，立即查得裸眼视力，视力进步者为假性，不进步者为真性;再以同法检查左眼。此方法不十分确切。
3、动态检影法：
(1)不用散瞳，先查双眼远、近裸眼视力。远视力差、近视力正常又无其他影响视力的眼病为鉴别对象;
(2)暗室内医生和病人面对而坐;
(3)患者戴试镜架，左右眼前均放+2.25D球镜;
(4)患者双眼同时注视检影镜上视标(反光镜侧方贴5号字或大、小、上、下等笔划少的字，用检影镜旁裂隙光照明);
(5)作33cm距离同位动态检影。
结果判定：
(1)患眼各径向均为逆动者为真性近视。
(2)各径向均为顺动或不动，或一径向顺动，另一径向不动为正视或远视。因其表现视力为近视故为假性近视
(3)一径向为逆动，另一径向为顺动或不动者为混合性散光。