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小女孩背乘法口诀

小知识

一、学习的不是苦的
在孩子上幼儿园时 ， 一个小朋友开心的说 ， 我要赶快回家写作业 ， 然后就可以看电视了 ， 妈妈说 ， 这叫先苦后甜 。 我就在一直想 ， 学习是苦的吗？孩子为什么觉得学习是苦的？
有人看到钓鱼的 ， 心里就想 ， 傻帽 ， 晒的要死 ， 一上午钓了几条小鱼 ， 去菜市场 ， 10块钱买条大的 。 钓鱼不是为了吃鱼 ， 是一种乐趣 。 学习不是为了记住 ， 不是为了挣钱 ， 是从学习中体会到乐趣 ， 体会到妙处 。
如果每个孩子都能感受到 ， 学习不是苦的 ， 是甜的 ， 怎么可能学不好呢？
二、从学习中体会美 ， 感受快乐
1．网上流传一个视频《35太难了》 ， 一个小女孩在背乘法口诀 ， 15得5 ， 25一十 ， 35三十五 ， 妈妈说不对 ， 35十五 ， 35十五 ， 重来 。 15得5 ， 25一十 ， 35三十五 ， 妈妈说不对 ， 35十五 ， 35十五 ， 重来 ， “15得5 ， 25一十 ， 35” ， 小女孩哇的一声哭了 ， “35太难了！” ， 爸爸说 ， 记住 ， 记住！你记不住算什么事啊！妈妈笑的不行 。
这个视频大家都觉得很好笑 ， 但对这个小女孩来说 ， 是折磨 ， 她可能这辈子对数学有恐惧 。 你一个人发5颗糖 ， 三个人 ， 不就是35十五吗 ， 又有糖吃 ， 又好玩 。 学不会的时候换一种方式可能更好 。

小女孩背乘法口诀

文章插图
2．在上二年级的时候 ， 有一天晚上 ， 孩子背课文 ， 背着背着就哭起来了 ， 怎么啦？背不会啊 。 我一看是叶圣陶的《瀑布》：
瀑布
还没看见瀑布 ，
先听见瀑布的声音 ，
好像叠叠的浪涌上岸滩 ，
又像阵阵的风吹过松林 。
山路忽然一转 ，
啊！望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻 ，
千丈青山衬着一道白银 。
站在瀑布脚下仰望 ，
好伟大呀 ， 一座珍珠的屏！
时时吹来一阵风 ，
把它吹得如烟 ， 如雾 ， 如尘 。
我说孩子 ， 你没感受到美吗？孩子抹着眼泪说 ， 我背不会啊 。 我说我们一起来画幅画吧 。 于是我们就一起画画 ， 读诗 ， 一会儿 ， 看着画 ， 非常有感情的朗诵出来了 ， 我问孩子你觉得诗写的美吗？孩子说 ， 写的真好 。
3.有一天放学 ， 孩子回来高兴的说 ， 我以为作文写跑题了 ， 完蛋了 ， 结果得了满分 ， 你说本来以为是坏事 ， 结果却是好事 ， 那句话怎么说 。 我说：是不是“祸兮福之所倚 ， 福兮祸之所伏” ， 孩子说想起来了 ， 就是一个老头马丢了 ， 后来那匹马又带回来一个小马 。 。 。 ， 把塞翁失马的故事讲了一遍 。 这故事就是告诉我们 ， 无论遇到福还是祸 ， 要调整自己的心态平和 ， 不必大喜大悲 ， 同时也避免孩子因为一时冲动产生过激行为 。 塞翁失马 ， 焉知非福 。 任何事情 ， 没有你想的那么好 ， 也没有你想的那么坏 。
孩子说古人还挺聪明的 ， 田忌赛马怎么赢得你知道吗？ 。 。 。
4.孩子说给你说个有意思的事 ， 我问一个同学“小明家离学校1公里 ， 他滚动一个半径15厘米的球 ， 从家到学校要滚多少圈？” ， 他听到这个题就蒙圈了 。 我说你会算啊？孩子说会啊 ， 刚从6年级的同学那里学的 。 懂得比别人多一点 ， 就开心的不行 。 体会知识带来的快乐 ， 比纯粹的学习知识更有意义 。
5.从语文 ， 诗词中体会美感 。 你看 ， 下雪了 ， “忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 。 ” ， “接天莲叶无穷碧 ， 映日荷花别样红 。 ” ， 这些诗句为什么要背下来呢 ， 就是让我们体会其中的美 。 只是背诵 ， 就失去意义了 。

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