3、 评展激趣促提高
为了使手抄报的质量不断提高 ， 也为了进一步激发同学们的积极性 ， 我坚持每期都认真看 ， 认真点评 ， 择优展览 。
点评 。
点评的原则：以表扬优点为主 。
点评的内容：从形式到内容 ， 从整体布局到每个版块的安排设计 ， 从选材到书写 。
办手抄报体现着一个学生的综合能力 ， 不可能通过一两期的实践就能提高 ， 有一个循序渐进的过程 。 在这个过程中老师耐心的指导 ， 热情的鼓励 ， 是克服困难坚持办下去的动力 。 所以点评中 ， 我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步 ， 每一款精妙之笔 ， 实在没有可表扬的 ， 只要按时交了我也表扬 。 这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评 ， 学习别人的长处 ， 欣赏自己的进步 ， 盘算着如何完善自己的报纸 。
展出 。
展出的原则：优中选优 ， 兼顾不同层次 。
经过两三期的点评 ， 同学们的取长补短认真实践之后 ， 在以后的手抄报里 ， 每期都不乏形式优美 ， 内容充实的好作品出现 。 对于这些作品 ， 我除了认真点评给以表扬之外 ， 还要在班上展出 ， 供大家观摩学习 。 也有的同学尽管他们的作品不是很好 ， 但却是他（她们）尽其所能而为之 。 这些作品我们也适当的给予展出的机会 。 展出的范围一般以1/2或1/3为宜 。 太少了 ， 可以给大部分同学以渴望不可及的感觉 ， 影响积极性的发挥 ， 太大了 ， 又缺乏示范性 ， 容易使展览流于形式 。
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