[教师点评]新颖的标题、醒目的题记、亮丽的开头，是作者精心打造的亮点，收到了先声夺人的效果 。 两个典型事例，分别说明在困难、机遇面前，有自信才能成功，事例后的分析，简明扼要，切中肯綮 。 结尾收束全篇，点明题旨 。
[点 评]文章开头用精炼的文字点明了写作的缘由，并紧扣材料提出了观点：知恩图报 。 主体部分没有采用传统的“承、转”之法，而是从容不迫的讲述三个“知恩图报”的小故事，在饶有趣味的叙写中阐明自己的观点，颇有诸子散文借寓言讲道理的遗风 。 结尾引用名言警句，又能概括故事的内涵，使主题思想更加明确、深刻 。
希望这篇文章能在如何使用别人文章的材料这方面对同学们有一点启发 。
（二）、善于思考 。 有的同学作文总是简单地叙写身边琐事、没有深刻思想内涵和新颖见解，对生活的观察思考不够深入，没有把握住升华文章主题的关键 。 考生要想写出思想深刻、见解独到的文章，就必须对生活现象进行深入的感受、领悟、思考，对其进行“去伪存真，去粗存精，由表及里”的精加工，力求在生活的矿石中，提炼出珍贵的人生之“金” 。 材料是文章的“血肉”，深刻的思想内涵是文章的“灵魂”，精深的思考则是使“血肉”中生出“灵魂”的手段和过程 。 没有精思就不可能对生活进行精加工，就无法使主题思想得到升华 。 要学会从小处入手，向深处开掘 。 通过具体平凡的小事、小物和有关细节材料的剖析开掘，揭示出蕴含其中的深刻思想内涵 。 以一滴水映出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神 。 例如《冬天里的那一点点热》一文，写自己由于虚荣心严重，怕别的同学嘲笑，不敢将茶蛋带到学校去吃，后来经过对卖茶蛋的阿姨艰辛生活的观察与思考，认识到了生活的艰难，毅然将原来躲藏在人后吃的茶蛋带到“吃汉堡”的同学的面前 。 以此来向虚荣的“我”告别 。 作者写道：“（茶蛋）外皮苦涩而坚硬，里面却是热气腾腾的，燃烧着我的心 。 是生活，就逃不脱艰辛和单调，而生活的美丽和热情就蕴藏在这艰辛和单调中，需要去发掘，而不是一味地抱怨和自怨自怜 。 ”这段文字揭示了生活的本质意义，是积极的思维与朴实的生活碰撞出的思想火花 。
（三）抄写范文 。 作文水平较差，起点很低的同学，首先在抄写文章上下点功夫，即探照下面讲的三条来抄写：一是选合适的范文，例如，报刊上比较好的散文，或同学中的优秀作文；二要成句的抄写，不可看一两个字，抄一两个字，要做到看一句，抄一句，而且连标点也不要抄错；三要坚持，如果每天抄一千字，那么至少坚持两个月，即可有显著效果，如果坚持半年，那么你的作文水平就会有质的飞跃，这比看任何写作方法之类的书都管用 。
（四）、勤于练笔 。 “曲不离口，拳不离口”，写文章也是如此 。 练习多了，就会熟能生巧，得心应手 。 练笔可以采取以下几种方式：一是养成写日记的习惯 。 二是经常写些画家写生式的生活片断、生活场景等，积累素材和技巧 。 三是及时记下自己的生活感受 。 生活是丰富多彩的，有些事情触动了心灵，使自己有所感、有所思、有所得，就及时的将其记录下来 。 这些来自生活的思想，往往闪耀着个性的灵光，写进文章就会焕发出耀眼的光彩 。
（五）、反复修改 。 我教过的一些能写文章、能发表文章的学生，其中绝大多数都很注意对自己文章的修改，他们在完成自己作文之后，总愿意听听老师的意见，然后或作修改，或者重写 。 这大概是他们能写好文章的重要原因之一 。 但是每篇作文老师都提出具体的修改意见是不现实的 。 最好是明白修改的一般要领，自己动手，勤练修改，养成修改文章的习惯 。 实在拿不定主意，不知道怎么修改，再征求老师的意见，或试改后再听听老师的意见 。 修改文章有一个大前提，就是所写文章确实可以改，也就是说一篇文章在内容、结构、语言没有大的问题，这才可以修改，如果立意离题，内容空洞，思路混乱，语言太差，就不适合修改，因为修改也不能解决这方面的问题 。 如果你的文章在考试中经常是三类文或四类文的较低档次那你先在抄写上下功夫 。
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