中午到校后 ， 我找来刘佳睿 ， 问她告诉家长了没有 ， 她告诉我她中午没有回家 ， 在午托部吃饭 。 本想发校信通告诉她的家长 ， 却又怕她家长不问清楚就打孩子 ， 只好告诉孩子：明天一定记得让家长来见我 。 孩子偷钱了以后 ， 怕家长、老师的责备进而撒谎 ， 对此我的看法是这样的：孩子年龄太小 ， 偷拿家里的钱 ， 这并不是实质意义上的偷 。 只要孩子没有偷拿非亲友关系的
人的钱 ， 就不必担心孩子产生盗窃心理 。 我上网看到 ， 这是一种简单的“唯我”心理 ， 一种单纯的“利己主义” 。 这是孩子在没有建立成熟的道德观前的一种自发行
为 。 因此 ， 我没有太多的指责她 ， 也不想让家长给孩子过重的压力 。
第二天到校后 ， 我又问刘佳睿：“你妈妈呢？怎么不和你一起来呢？”“我妈妈说拿钱不要了 ， 所以她不来 。 ”刘佳睿轻声告诉我 。 一听就知道在撒谎 ， 本想给家长打电话 ， 她又告诉我她不知妈妈的电话 。 上课铃声响了 ， 只好进班上课 ， 有空时再处理吧！一个上午很快过去了 ， 下午到校后我就给她家长发了条短信让她妈妈来趟学校 ， 一直等到下午放学她妈妈才来 。 因为要开会 ， 所以我长话短说 ， 告诉她孩子拿钱了 ， 为
了保证教育效果 ， 我就突出重点 。 “我们教育孩子时 ， 要冷静郑重 ， 但是不可严厉 ， 更不可打骂 ， 让孩子感到这件事情应该认真对待 ， 但不要让孩子感到强大的压
迫 ， 以便孩子能够接受我们的建议 。 这件事情 ， 孩子的错处有二：一是不该不经家长同意就偷偷拿钱 。 二是告诉孩子最让我们生气的不是拿钱 ， 而是撒谎 ， 这种任性
的、自私的、不计后果的想法是我们不能容忍的 ， 告诉孩子 ， 满足自己的愿望要用合理的方式 ， 假如合理的方式行不通 ， 那么正确的选择应该是放弃自己的愿望 ， 而
不应该是不择手段地去满足自己的愿望 。 当孩子已经承认自己的错误而不再掩饰错误时 ， 应该告诉他 ， 虽然你犯了错误 ， 但是你现在承认错误 ， 你还是一个好孩
子 。 ”我把钱交给了她妈妈 ， 希望她妈妈能借这件事好好教育孩子 ， 让孩子能朝着好的方向发展
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