1.人教版小学语文六年级下册课外作业养花1.奇花异草：奇异特别的花草 。 异：奇异、特别
大雨倾盆：雨像盆里的水倒下来一样 。 形容雨非常大 。 倾：使器物反转，倒出里面的东西 。
置之不理：放在一边，不理不睬 。 置：搁、放 。
三年五载：三年五年 。 载：年
秉烛夜游：晚上举着蜡烛游玩 。 秉：拿着、握着 。
2.第四自然段：我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去 。
老师刚讲，就对对！！都是一个一个字的打出来的，一定要采纳 。
其他人不准抄！！！！
再赠送一个 。
养花的乐趣：
1养花能够增长见识 。
2养花虽然辛苦，但有益身心 。
3劳动成果与朋友分享，感到快乐 。
4养花有忧有喜 。
2.2015下半年小学语文听课记录怎样写一、听课记录的基本要点：
听课记录主要包括两个方面：一是教学实录，二是教学评点
1、教学实录包括：
(1)听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等：
(2)教学过程：包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法（多以记板书为主）
(3)各个教学环节的时间安排
(4)学生活动情况
(5)教学效果
教学实录通常有以下几种形式：一种是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等；二种是详录，比较详细的把教学步骤记录下来；三种是实录
2、教学点评
听课者对本课教学的优缺点的初步分析与评估，以及提出建议 。 包括：
(1)教材处理和教学思路、目标
(2)教学重点、难点、关键
(3)课堂结构设计
(4)教学方法的选择
【小学语文养花听课记录表】(5)教学手段的应用
(6)教学基本功
(7)教学思想
(8)其他
写教学评点时可以采取以下两种方式：一种是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二是总评，就是对间评分析后所形成的意见和建议记在记录本上，待课后与上课者交流
3.小学语文教育实习听课记录,包括科目,课题,授课教师,班级,语文课听课记录 听课时间：______ 地点：————小学 授课老师：——— 授课班级：六（2）班 授课课题：作文课（三无课堂：无课件、无教材、无板书） 记录人：———— 流程：一、教学准备：A4纸、笔 二、教学流程：1、导入：师：同学们，今天我们来一节作文课 。
这节课上，没有教材、没有课件、没有板书 。 好，首先请同学们在A4纸上写下5位你人生中最重要、最爱的人的名字或称呼 。
（教师强调：写工整、不说话交流）记住：是最爱、最重要、最割舍不掉的5个人 。 生：认真思考、认真书写 。
师：写好了举手示意 。 （注意坐姿） 师：请同学说出自己写的5个人是谁？生：爸爸、妈妈、外公、外婆、姐姐 我、妈妈、爸爸、黄老师、爷爷 （师：我很感动你把黄老师列为你人生最重要的人之一，谢谢你！（真诚）） 爸爸、妈妈、毛泽东、爱迪生、爱因斯坦 师：请同学说出写下5个人名字的时候，脑袋里浮现的场景或内心的感受 。
生1：纠结、亲切*、想到那个人对我的好、惭愧* 生2：难受*、揪心（因为亲人离去）、幸福*、往事 生3：温暖* 师：把这些词语（带*号的）写在A4纸上2、师：拿起笔，划掉一个人的名字，注意划掉意味着这个人永远的从你的生活中消失，不交流 。 生：纠结着划掉一个 师：请同学说出自己划掉的名字、讲原因，并说出话划掉该人时内心的感受 。
