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树立自信
不要从自身找原因 ， 不要将被欺凌当做命运 ， 不要自卑 。 在行为上思想上强大自己 ， 不去畏惧凌霸 ， 但是也不要将强硬反抗作为唯一的手段 。 旁观者叙述的并不是被欺凌者的实际情况 ， 但是被欺凌者可以去学会复制旁观者的所作所为 。
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学校内建立一个平等互助有爱的学习生活环境 ， 提倡同学之间的同窗之谊 。 对于发生过的错误行为应公平公正公开的进行教育批评 ， 而不能因为某人而产生个例特殊情况 。
怎样预防校园暴力 校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等 ， 校园欺凌多发生在中小学 。
任何形式的欺凌行为都是不可接受的 ， 因为欺凌不但对“受伤者”造成伤害外 ， 而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害 。 “欺凌者”由于长期欺负别人 ， 内心得到极大满足 ， 以自我为中心 ， 对他人缺少同情心；“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安 ， 甚至惶恐；受欺凌的孩子通常在身体上和心灵上受到双重创伤 ， 并且容易留下阴影长期难以平复 ， 构成心理问题 ， 影响健康 ， 甚至影响人格发展 。 同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气 。
近年来 ， 我国的校园欺凌现象严重 ， 这引起了国家的高度重视 。 2016年5月 ， 国务院印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》 ， 要求各地各中小学校针对校园欺凌进行专项治理 。 但由于目前还没有相应的法律法规来限制这一行为 ， 所以 ， 责任就落到了学校和家长身上 。 学校须正视并加以制止和预防欺凌事件的发生 ， 家长要从小培养孩子健全的人格 。 对欺凌者 ， 要挽救、教育；被欺凌、被伤害的孩子 ， 更应该得到法律和社会的关注和保护 。 但最根本的 ， 还在于对此类行为的预防 ， 防患于未然 。
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