20.在生活中创设一些困境 ， 和孩子一起度过 。 21.鼓励孩子尽量不依赖成年人 。
22.了解孩子有哪些朋友 ， 这很重要 。 生活篇：1.给孩子一些钱 ， 让孩子学会理财 。
2.没有得到孩子的许可 ， 不要看孩子的日记与信件 。 3.经常和孩子郊游 。
【养花优秀教学案例】 4.睡前给孩子讲讲故事 ， 让孩子笑着入睡！ 5.给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分 。 6.如果有条件 ， 每天晚饭过后和孩子到户外散散步 。
7.快乐与孩子一起分享！ 8.对小家伙开心的笑 ， 并希望他（她）也常笑！ 9.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往 。 10.鼓励孩子与各种年龄的人自由交往 。
11.给孩子留出真正的“玩”的时间和空间 。 12.教会孩子骑自行车 ， 游泳 ， 这都是进入社会的一种基本技能 。
13.每天早上与孩子相互问候 ， 让他感受到美好的一天的到来 。 14.夫妻实在要吵架 ， 请一定要记住：避开孩子 15.每天下班回家看到孩子 ， 首先微笑着问他一遍：孩子 ， 你今天快乐吗？ 16.不给他留有太多的物质遗产 ， 给他一个健康的身体 ， 给他一个健康的心理 ， 一个快乐的人生 。
17.着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养 。 18.只要与创作尘埃有关 ， 不要责备孩子房间里或者桌面上乱 19.父母对自己的双亲要孝敬有加 ， 让孩子觉得家中充满了爱 ， 同时父母也是他们值得学习的榜样 20.父母之际间要互相谦让 ， 相互谅解 21.不要太关心孩子 。
“自己的事情自己做” ， 以免孩子养成以我为中心的坏习惯 。 22.不要太亲近孩子 。
让他与年龄相仿的孩子多交往 ， 以免孩子养成性格孤僻的恶习 。 23.不要孩子要啥买啥 。
让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系 。 以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格 。
学习篇：1.和孩子一起读书 ， 家长可以看看报 ， 一个好的学习伙伴很重要 。 2.孩子在家学习 ， 家长切莫搞一些娱乐活动 ， 一个舒适的学习环境很重要 。
3.不要逼孩子学自己不喜欢的东西 。 4.不要因为孩子的成绩而责骂孩子 。
5.不要因为孩 。
2.人教版小学四年级品德与社会上册钱该怎么花优秀教学案例及教学反思品德与社会《钱该怎样花》教学反思
《钱该怎样花》四年品德与社会中的一课 ， 这节课的教学目标中提出要学生了解花钱应该有计划 ， 合理的支出 ， 把钱花在合适的地方 。 本节课的教学做到了以下几点：
一、活用教材 。 课前下发调查表 ， 学生先填上自己想要的东西 ， 回家后调查父母想要的 ， 并把调查的内容填写在调查表里 。 学生通过课前的调查报告 ， 体会到了在日常生活中 ， 每个人都会有多种需求 。 但并不是所有的需求都能得到满足 ， 必须有所放弃 ， 有所选择 。 这远比教材出现的三幅图 ， 让学生观察是不是人们所有想要的都能满足更具有针对性 。 调查报告的使用 ， 使教材内容更贴近学生的生活 ， 培养了自学能力 。
二、师生关系平等 ， 充分给学生表达的空间 。 在进行教学的第二个活动时我提问：在日常生活中 ， 你有没有遇到特别想要的、特别喜欢的东西 ， 可父母却不给你买的事情？其他同学帮助他分析其中的原因 。 其中有一个男孩说：“他特别想要一双旱冰鞋 ， 可是父母却不给他买 。 ”他的伙伴说：“你妈妈不给你买的原因是怕你影响学习 。 ”另一个伙伴说：“可能是他很贵吧 。 ”男孩说：“不贵 ， 只有30元钱 。 ”我适时的引导：“既然不贵 ， 为什么妈妈不给你买呢？”一个女孩说：“怕是不安全吧！”一个学生说 。 我又问：“冰鞋必需买吗？”“可以不买 ， 要看家里的经济条件 。 ”从他们的一问一答中 ， 让我看到了他们的童真 ， 并为此而感到欣喜 。 在民主、平等、和谐的师生关系中 ， 学生体验到学习的乐趣 ， 其个性都得到了健康、自由的发展 。
