怎么才能当上大学老师？ 大学老师的条件要求：
1、教师资格证 。 这是最基础的要求， 只要你从事教师行业， 那么拥有教师资格证是最基础的敲门砖 。
2、学历要求 。 大部分高校要求应聘者具备硕士以上文化程度， 少部分岗位还需要具备博士以上文化程度， 最好是名校毕业或者海归博士 。
3、学术研究成果 。 想要当一名大学老师， 应聘者最起码在省级以上刊物发表过学术论文， 或者是在某些行业领域具有一些突出的研究成果 。
4、工作经验 。 在你应聘大学老师前， 曾经从事过教师相关的工作， 对于教师这一工作性质了解透彻， 如果没有工作经验的话， 一般都是要先从助教开始做起， 最后经过自己的工作水平和学校的考核， 决定你是否具有成为大学教师的资格 。
5、具备良好的身体素质和心理素质 。 应聘者需要热爱教学事业， 有良好的师德， 有扎实的文化基础， 谈吐优雅， 对于学生有良好的引导作用 。
怎么样才能当大学老师？ 首先说一下， 大学老师也分很多种， 有搞行政的大学老师， 也有搞后勤的大学老师， 还有研究型的大学老师， 以及全指讲课的大学老师等， 不同类型的大学老师， 他们的要求不一样 。 一般情况下， 搞行政、后勤的大学老师并不需要讲课， 自然也不涉及教学能力的问题 。
重点放在研究领域的大学老师， 其实很少讲课， 他们的教学能力， 都建立在其对自己擅长领域的了解程度和预判能力上， 只有专门带本科生的讲师才注重所谓的“教学能力” 。 一般情况下， 资格老一点， 知名度高一点， 实力强一点的硕士导师、博士导师， 其实讲课能力都不强， 毕竟天天研究自己熟悉的领域， 根本没时间琢磨如何讲好课， 他们同基础教育阶段的教师是两码事， 工作重心并不相同 。
专门给本科生讲课的大学教师， 教学能力更注重通俗易懂， 相当于普通基础教育阶段的教师， 跟初中、高中教师差不多， 讲课需要诙谐幽默的语言， 以及创新的课堂计划， 但是这类大学教师也不都赞同我的看法， 因为“观念”不同 。 很多持反对意见的大学老师认为， 大学应该注重培养学生的创新意识， 大学老师是启发学生创新意识的人， 并不是“念课本”的人， 该念的内容， 课本上都有， 那需要学生自己去看， 大学老师只是负责推导部分， 以及告诉学生该看什么书或资料而已 。
事实上， 我个人认为大学老师并不需要基础教育阶段的教学技巧和能力， 只要普通话说得好， 大家都能听懂， 并且能阐述明白自己想要表达的意识即可 。 大学老师要将自己研究的领域搞到高精尖， 并且将这些内容告诉学生， 告诉自己学生哪些地方是“坑”， 哪些地方“有料”， 至于墨守成规的背诵和阅读， 直接交给学生自己管理即可 。
如何成为一名大学老师？ 先说明两个概念， 研究生是指学历， 和专科、本科属于同一范畴；而硕士， 博士是指学位， 与学士是同一范畴 。 所以硕士又可称为硕士研究生， 再往上读的是博士研究生 。
我读硕士的目的就是为了当大学老师， 所以这几年对这方面的信息都很关注 。
不知道提问的朋友是哪个级别高校的学生， 现在招工看的往往是第一学历， 招聘大学教师更是如此 。 两年前有个北大毕业的博士到吉林某高校应聘， 前期一切都好， 但当招聘方看到他的第一学历是某不知名大学的本科学历之后， 态度明显转变， 最终没有要他 。 现在招聘大学教师的要求更高， 一位大连理工的信息类博士后到东北大学应聘教师岗位没有成功， 原因同样是第一学历过低(如果不是这样， 博士即可) 。
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