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美食知识|怎么做笔记，怎样做笔记详情

小知识


如何高效地做笔记？ 俗话说好记性不如烂笔头，学习笔记相信每个人都做过 。
那么，天天做笔记，你就真的会做笔记吗？
做笔记就是一字不漏地抄老师的板书？
做笔记就是把所有知识都写在笔记本上，厚厚的几本，就像一类手写体教科书？
这些都是做笔记的误区！

笔记做好了，将是提升学习成绩的一大利器 。 因此，首先要弄明白，做笔记的目的是什么？
为了抄来抄去练字吗？为了做得好看向别人炫耀吗？都不是！
一份优秀的笔记，记的是思维过程，笔记只是思维的载体：
帮助记忆；
浓缩学习精华，提高学习效率；
帮助思考，加深理解；
知识整合，形成体系；
有用，才是笔记的核心 。
那么，如何才能做出一份有用的笔记呢？
学霸天结合本人实践经验和了解到的其他高考学霸的记笔记经验，与大家分享一下各科、各类笔记应如何做才更有效 。

一、如何在课本上做笔记
很多同学习惯于随手在课本上做笔记，方便快捷 。
但，如果要写的内容比较多，或者课后又有新想法要记录怎么办？几轮复习后怎么区分堆积到一起的内容？
做到下面这几点，能让你的课本笔记清晰有条理，便于复习 。
1、学会用符号做笔记
做笔记时，用一些自己习惯的符号在课本上做标记，比如三角或五角星表示着重、问号表示有疑问、箭头指向相关内容、双横线表示重点句等，这样就可以省去文字书写，再翻看的时候也比较清晰 。
但是符号也不要做的到处都是，要有选择的做，不然就没了重点，做了等于没做，还会使课本变得拥挤混乱 。 导致在复习的时候，不能马上认清重点，当重新阅读的时候，就好比在破译密码，而不是在复习 。 怎么选择哪些做哪些不做呢？要在整体把握了段落或结构之后，根据自己的理解情况和老师的讲解进行标注 。
2、批注或总结，语言简明扼要
把学习心得或老师讲的重点、难点，随时随手记在书上，如在原文顶部或后面的空白处、行间、佳妙处、最精辟处等 。 这种笔记方式，简单方便，边阅读边听课边进行，对以后的复习、巩固有着很好的提示和引导作用 。
记录时可以用自己的话，简明扼要地表达出自己的思想 。 在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，笔记要简短扼要 。
同时，做笔记要迅速，不是为了做笔记而做笔记，你不可能把整天的时间来做记号，要先学习，掌握全局后，再扼要地做记号，然后学习下一部分内容 。

3、相互参照法
把相似或相关的内容联系起来，形成系统知识体系 。 比如，你发现第46页的内容与第28页的内容相互关联，这时就可以在相应的地方画一个向上的箭头，写上“与28页观点相似”等字样；然后再翻到第28页同样的位置，画向下箭头，写上“与46页观点相似”字样 。 用这种方法，就会使两种思想在你的大脑里形成关联，并在你复习的时候紧密地联系在一起 。
4、注意做好区分
在书上做记号的“你”并不等于复习时候的“你” 。 随着知识的增长或经验的积累，你在10月份觉得似乎重要而做标记的内容，可能到了12月就已经掌握而不再是重点 。 所以，不要一味地仅靠标记或记录学习，要有所区分，对已经掌握的内容删除标记或对还需要进一步复习的内容做着重标记 。
笔记该怎么做 ①、做好记笔记的准备工作.笔记本是必不可少的.最好给每一门课程准备一个单独的笔记本,不要在一个本里同时记几门课的笔记,这样会很混乱.准备两种不同颜色的笔,以便通过颜色突出重点,区分不同的内容.\x0d②、每页笔记的右侧划一竖线,留出1/3或1/4的空白,用于课后拾遗补缺,或写上自己的心得体会.左侧的大半页纸用于做课堂笔记.\x0d③、笔记方式多种多样.学生在课堂上常用的笔记方式有要点笔记、提纲笔记及图表笔记等.\x0d要点笔记：不是将教师讲的每句话都记录下来,而是抓住知识要点,如重要的概念、论点、论据、结论、公式、定理、定律,对老师所讲的内容用关键词语加以概括.\x0d提纲笔记：这种笔记以教师的课堂板书为基础,首先记下主讲章节的大小标题,并用大小写数字按授课内容的顺序分出不同的层次,在每一层次中记下要点和有关细节.条理清晰,使人一目了然.\x0d图表笔记：利用一些简单的图形和箭头连线,把教学的主要内容绘成关系图,或者列表加以说明.图表比单纯的文字更加形象和概括.\x0d④、提高书写速度.书写速度太慢,势必会跟不上讲课进度,影响笔记质量.要学会一些提高笔记速度的方法.不必将每个字写得横平竖直、工工整整,可以潦草地快速书写；可以简化某些字和词,建立一套适合自己的书写符号,比如用∵代表“因为”,用∴代表“所以”.但要注意不要过于潦草,过于简化而使自己也看不懂所记的内容是什么.速写的目的是提高笔记效率.\x0d⑤、在笔记遗漏时,要保持平静.上课时,如果有些东西没有记下来,不要担心,不要总是惦记着漏了的笔记,而影响听记下面的内容.可以在笔记本上留出一定的空间,课后求助于同学或老师,把遗漏的笔记尽快补上.\x0d⑥、课后要及时检查笔记.下课后,从头至尾阅读一遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误,将遗漏之处补全,将错别字纠正,将过于潦草的字写清楚.同时将自己对讲课内容的理解,将自己的收获和感想,用自己的话写在笔记右侧的空白处.这样,使笔记变得更加完整、充实、完善.

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