知识培训是企业培训中的第一个层次 。
员工听一次讲座或者看一本书, 就可能获得相应的知识 。 知识培训有利于理解概念, 增强对新环境的适应能力 。
技能培训是企业培训中的第二个层次 。
招进新员工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训, 因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作 。
素质培训是企业培训中的最高层次 。
素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能, 也会为实现目标有效、主动地进行学习 。
究竟选择哪个层次的培训内容, 是由不同受训者的具体情况决定的 。 一般来说, 管理者偏向于知识培训和素质培训, 一般职员偏向于知识培训和技能培训 。
(3)培训资源的确定
培训资源可分为内部资源和外部资源 。 内部资源包括企业的领导、具备特殊知识和技能的员工, 外部资源是指专业培训人员、公开研讨会或学术讲座等 。 外部资源和内部资源各有优缺点, 应根据培训需求分析和培训内容来确定 。
(4)培训对象的确定:
根据培训需求、培训内容, 可以确定培训对象 。 岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容, 使其迅速适应环境 。 对于即将转换工作岗位的员工或者不能适应当前岗位的员工, 可以进行在岗培训或脱产培训 。
(5)培训日期的选择:
通常情况下, 有下列四种情况之一时就需要进行培训:新员工加盟企业, 员工即将晋升或岗位轮换, 环境的改变要求不断地培训老员工, 满足发展的需要 。
(6)培训方法的选择:
企业培训的方法有很多种, 如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等 。 各种培训方法都有其自身的优缺点 。 为了提高培训质量, 达到培训目的, 往往需要将各种方法配合起来灵活运用 。
(7)培训场所和设备的选择:
培训场所有教室、会议室、工作现场等 。 若以技能培训为内容, 最适宜的场所为工作现场, 因为培训内容的具体性, 许多工作设备是无法弄进教室或会议室的 。 培训设备包括教材、模型、幻灯机等 。 不同的培训内容和培训方法最终决定培训场所和设备 。
总之, 员工培训是培训目标、培训内容、培训资源、培训对象、培训日期、培训方法和培训场所及设备的有机结合 。 企业要结合实际, 制定一个以培训目标为指南的系统的培训方案 。
人员培训需求申请表怎么写呢? 一、 培训万能论 在天津有些企业管理者, 以为企业一旦出现一些问题, 尤其是在无法解决时, 就想到了培训, 用一些方法, 请一个老师给员工洗洗脑, 让员工无条件接受公司的要求, 无条件的工作, 不要有其它理由, 又有一些老板对一些培训有错误的理解, 比如针对细节管理, 就要求员工不要犯一点点错误, 还要员工没有任何借口, 试想一下, 能做到这一点, 这名员工还会跟着你做吗? 在天津有的讲师承诺经过培训让员工忠诚度大幅提升, 事实上是做不到的, 一个人之所以对另一个人或企业忠诚, 一定是两个原因:1、他需要这个单位, 需要钱, 需要生活, 他才会提忠诚, 如果没有得到他想要的工资与收入, 他可能会对你忠诚吗?2、你一定是强大的, 对他来说是强大的, 如果你的企业亏损好几年, 你大谈忠诚, 是没有意义的, 所以, 忠诚度是没有办法单方法让员工喊出来, 就是说出来, 谁也不能保证那是假的 。 除了培训, 企业更多的是要给员工机会、环境, 而不是光学习或为学习而学习 。 一个天天学习的人力资源部长向我说:我天天学习绩效管理, 但绩效管理系统的大权我没有 。 这就说明了这个企业没有给这位人力资源部长机会 。 企业培训绝不是万能的, 它真正的作用是在把培训的内容合理运用到工作中去 。 二、 全员培训论 很多老板认为反正老师请了, 钱花了, 听众越多越好, 其实不然, 效果一定大打打扣, 原因如下: 2、 全员培训容易降低培训课堂纪律, 因为培训过程中一部分人, 一部分职位不能保证手机不关, 所以, 在上课过程中, 一会出去打电话, 一会课堂上小声说话, 一会又把老总请出去签字, 结果学习没学好, 还影响了工作 。 3、 全员培训最大的问题是无效培训, 因为这一个主题对一部分员工没有用的时间, 这部分员工不能安心听课, 这是可以理解的, 你认为好的东西, 对他不需要, 那也就是差的东西, 所以很多学员很痛苦地坐在那里, 让老师也很难过 。 三、 全能培训论 我的一个朋友, 一年的时间, 大约70天他都在课堂上, 十足一个培训呆子, 引用路长全老师的话改编我们把不当的培训分为:死培训、培死训、培训死 。 在天津有的企业在安排培训过程中, 以为经费很足, 就每月, 有的是每周安排培训, 因为我们的培训大部分在周末, 结果大大影响了员工的休息与生活, 好事变成了坏事 。 四、 现场效果论
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