美食知识|英语手抄报怎么做,数学小报内容可以写什么50字


如何做简单漂亮的英语手抄报? 一、 手抄报的形式

办手抄报用八开纸的版面 , 中间对折成为一、二两版 。 要求有标题 , 有刊头刊尾 。 版面布局合理 , 排版设计匀称 。 字迹规范美观 , 一律用珠笔或钢笔书写 。

二、 手抄报的内容

手抄报的内容丰富多样 , 既可以是课堂中的内容 , 也可以涉及课外的内容;既可以是语文知识 , 也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容;既可以是知识积累为主 , 也可以涉及学法探讨 , 难题寻解;既可以复习旧知识 , 也可以预习新内容 。 具体要求:一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容 , 每二周一期 , 每期要求有明确的标题 , 确定重点内容 。 主次分明 , 版面新颖活泼 。

三、 具体步骤

1、 讲清意义 , 激发兴趣

办手抄报的意义在于:培养读写听说等实用的语文能力 , 实现学生在语文学习中的主体性发展 。 通过引导学生动手动脑 , 促进语文学习 , 培养学生学习语文的兴趣 , 提高学生运用语文的能力 。 增强学生的独立性、主动性、创造性 。 并让学生体会到语文是基础工具的特点 。 关于学习语文的重要性 , 大纲明确指出:“语文是学习和工作的基础工具 。 语文学科是学习其他学科的基础 。 学好语文 , 不但对于学好其他学科十分必要 , 而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响 。 ”这是大纲对语文学科的明确定位 。 从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性 。 然而 , 现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢?有的同学理科学得很不错 , 而只因为文科太差而名落孙山 。 有的人喜爱数学 , 可面对复杂的应用题却一筹莫展 。 有的人工作做的非常出色 , 让其总结一下经验 , 却说不出个一、二、三 。 从中、高考 , 到工作中的继续学习;从工作上、学习上的工作总结 , 到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具 , 都有赖于这个基础 。 那么我们如何从现在就认真打好这个基础 , 掌握好这门工具呢?靠每天一节的语文课?谈何容易 。 现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文 。 那么 , 有没有一种能把课内与课外的活动结合起来;语文学习与其他学科相互促进的方法呢?这时同学们的表现很活跃 , 有的在闪动着眼睛思考着;有的则用期待的目光企盼着老师的答案 。 这时 , 我并没有说出答案 , 而是趁势发问:“你们想不想当编辑 , 做采访人员”?这时同学们都说:“想”!这时我把办报的想法告诉他(她)们:“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑 , 做采访人员 , 而且还能当主编 , 自己排版设计 。 这可是个极富挑战性的活动 , 相信你们只要能坚持办手抄报 , 你们不但能提高语文学习的水平 , 排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高 。 ”这时 , 同学们各个跃跃欲试 , 从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号 , 什么是手抄报?怎样办?我能做好吗?

2、 典型引路

积极性调动起来了 , 下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法 , 我的做法是:

(1)让学生先独立办一期手抄报 , 专题自拟 , 自行选材 , 自行设计 , 自行抄写 。 可参考《学习报》、《北京日报》 , 也可以发挥自己的想象 。 时间在两内周完成 。

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