教案的教学反思怎么写 写成功之处
将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等 ， 详细得当地记录下来 ， 供以后教学时参考使用 ， 并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新 ， 达到光辉顶点 。
写不足之处
即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处 ， 对它们进行系统的回顾、梳理 ， 并对其作深刻的反思、探究和剖析 ， 使之成为今后再教学上吸取教训 ， 更上一层楼 。
写教学机智
课堂教学中 ， 随着教学内容的展开 ， 师生的思维发展及情感交流的融洽 ， 往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感 ， 这些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至 ， 若不及时利用课后反思去捕捉 ， 便会因时过境迁而烟消云散 ， 令人遗憾不已 。
写学生创新
在课堂教学过程中 ， 学生是学习的主体 ， 学生总会有“创新的火花”在闪烁 ， 教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解 ， 这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广 ， 而且对学生也是一种赞赏和激励 。 同时 ， 这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善 ， 可以拓宽教师的教学思路 ， 提高教学水平 。 因此 ， 将其记录下来 ， 可以补充今后教学的丰富材料养分 。
写再教设计
一节课下来 ， 静心沉思 ， 摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等 。 及时记下这些得失 ， 并进行必要的归类与取舍 ， 考虑一下再教这部分内容时应该如何做 ， 写出＂再教设计＂ ， 这样可以做到扬长避短、精益求精 ， 把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度 。
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教学反思怎么写
教学反思怎么写
所谓教学反思 ， 是指教师对教育教学实践的再认识、再思考 ， 并以此来总结经验教训 ， 进一步提高教育教学水平 。 教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段 ， 教育上有成就的大家一直非常重视之 。 现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失 ， 通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量 。
【教学反思基本格式写法】
一、题目：课题+教学反思
二、正文
包括以下四方面的主要内容：
（一）教学设计反思
针对教学设计中的某一个环节或者这几个环节进行反思 。 比如反思教学目标的设置是否得当 ， 教学时间的安排是否合适 ， 问题的设计是否科学 。
例如：新课程标准对本课的要求是：在具体生活情境中 ， 感受并认识吨 ， 并能进行简单的换算 。 根据这一要求我做了深入地教材分析及学生分析 。 并制定了如下教学目标：目标1：认识中国地图
目标2：确定方位：上北下南 ， 左西右东
目标3：提高学生认识抽象事物的能力 ， 提高学生分析问题、解决问题的能力 。 目标4：感受地理知识与生活实际的联系 。
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