如何提高文字能力？ 这个终究还是要多读书 ， 增加自己的词汇量和知识量 ， 才能提高自己的表达能力 ， 不过这是一个循序渐进的过程 。
如何提高文字综合能力 辑写作是不务正业吗？不是 。 相反 ， 写作是提高编辑文字水平的有效途径 ， 写作与编辑相互促进、不可分割 。
我们都知道 ， 文字处理能力是编辑必备的基本能力之一 。 编辑的核心任务是审读和打磨图书内容 。 编辑不仅要学会从政治思想高度来把握书稿内容 ， 还应该有能力从专业角度来把握书稿的逻辑结构 ， 并对书稿的文字进行仔细的审读和修改 ， 尽可能消灭一切不该出现的错误 ， 让书稿在加工后比原来更漂亮 ， 更具可读性 ， 达到出版要求 。
眼下 ， 市场上质量不合格的图书依然常见 ， 这与有些编辑发现不了书稿中的文字错误和常识性错误 ， 甚至一出手就把原本对的改成错的有关 。 这些错误的发生 ， 除编辑工作态度外 ， 还有编辑的文字功底和业务素质问题 。
如今的编辑 ， 学历越来越高 ， 给人的印象好像是水平也越来越高 。 其实不然 ， 学历最多代表知识 ， 不代表能力 。 读过几本书 ， 并不意味着你就有能耐修改别人的稿子 ， 而且改得有水准、改得恰到好处、改得令人信服 。 让知识转化为能力的一个必不可少的重要环节 ， 就是实践 ， 就是应用 。 编辑要提高文字处理能力 ， 就得先提高应用文字的能力 。 动手写作就是对语言文字的最直接应用 ， 是提高文字处理能力的最有效途径 。
事实上 ， 历史上的许多优秀编辑 ， 莫不是写作高手或者作家 ， 比如鲁迅和茅盾 ， 他们因为自身的优秀而吸引了无数的作者 。 美国兰登书屋纽约总部的高级编辑托妮·莫里森本身也是女作家 ， 不仅帮助过很多作家出版作品 ， 而且她本人还是1993年诺贝尔文学奖得主 。 这些例子说明 ， 一个编辑如果自己不写文章、不会写文章、不学习写文章 ， 不懂得遣词造句、不了解语法修辞、不精通谋篇布局 ， 他怎么能改得好别人的文章 ， 怎么能对作者的写作有比较深刻地体会 ， 又怎么能感同身受地尊重作者的辛勤劳动 ， 从而认真细致、负责任地改好每一篇书稿？编辑不写作或不会写作 ， 只会离精品图书越来越远 。 打铁先要自身硬 。 一个编辑只有自己会写 ， 才谈得上会改 ， 才可能改得好别人的文稿 ， 从而保证图书质量 。
编辑离不开写作还体现在其他方面 。 对于一部书稿 ， 编辑不仅要审读、修改 ， 还要填写发稿单和审稿意见；从作者的文章或言谈中提炼出富有启迪的吸引人的语言放在封面、封底、勒口上；有时还要写书稿内容摘要、广告语或书评 。 这些写作任务不仅是编辑的工作内容 ， 而且也最适合由编辑来完成 ， 因为编辑对书稿内容最熟悉 ， 也最懂出版行业写作要求 。 只有具备较高文字水平的编辑 ， 既能制作出好的图书内容 ， 又能在参与营销时写出生动诱人的广告或图书说明 。 不懂得写作技巧、不会动手写作的编辑如何胜任？
另外 ， 选题报告、工作总结也都是编辑写作的内容 ， 要写得漂亮也绝非易事 ， 需要编辑用心练习 。 既然写作是编辑工作本身对编辑提出的客观要求 ， 编辑就应该坚持不懈地认真写作 ， 借以不断提高自己的文字水平 ， 把编辑工作做得更好 。
其实 ， 写作与编辑是相互促进的 。 写作可以快速切实提高编辑的文字水平和业务素质 ， 文字水平提高了 ， 审稿能力也就跟着得到提升 ， 编辑在审稿时就能够更好地理解作者的写作意图 ， 把握其方向 ， 发现其不足 ， 修改其错误 ， 让编辑工作更加出彩 。 另一方面 ， 编辑拥有的编辑技巧会让自己写作的过程更加顺利 ， 写出的东西更加可控、更加完美 ， 这样又会进一步提升编辑对语言文字的驾驭能力 ， 反过来更好地服务于编辑工作 。
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