如何易水上下一句是什么 【杂曲歌辞·壮士吟】
贾岛
壮士不曾悲,悲即无回期 。
如何易水上,未歌先泪垂 。
这是唐代贾岛的作品，诗中引用了荆轲易水送别的典故，具体内容详见下面吧 。
诗的大意是：壮士从未悲伤过，悲伤的只是没有了归期 。 为什么在易水边上，没有唱歌就已经哭泣了呢？
整首诗表达了诗人对历史人物荆轲的哀悼 。
如何易上水 的下一句 【杂曲歌辞·壮士吟】
贾岛
壮士不曾悲,悲即无回期 。
如何易水上,未歌先泪垂 。
如何易水上的下一句 通过对初学游泳者进行快速而简捷教学方法探导，结合流体力学、生物力学、生理心理史方面知识，从而总结下面简单快捷教学方法 。
关键词： 游泳训练 流体力学 作用力与反作用力
游泳教学和陆上其它体育运动项目的教学有明显的差别 。 人在水中运动时所产生的身体悬浮、失重感觉，身体位置由直立变为平卧运动时无固定支撑和呼吸的不随意性等特点，导致初学者心理，生理上的不适应，给游泳教学带来了一定难度 。 我在多年教学体会中发现，初学者从仰泳开始学起能达到快速而简捷的教学效果，一般学生在二——三节课时就能自己游起来，有的还可以游至２５米左右，下面谈一谈我的教学体会 。
一、为什么初学者从仰泳教起好?
１、初学游泳最大难关：呼吸问题 。 游泳时呼吸方式与平时不同，用口吸气，鼻子呼气 。 如果初学者在熟悉水性时不慎喝水（或呛水），会产生恐水的逆反心理，往往给教学带来难度或无法继续进行 。 要消除这种恐惧心理，需要花费较 长的时间，拉长了教学时间或周期 。 其次，人在水中水对胸和肺都有一定压力， 而仰泳因人体是仰卧在水面，胸肺位置向上，减少正面水的压力，使人有较轻 松、自然感觉 。
２、根据人体解剖学和人的自然生活习惯，人行走时两腿左右向前迈进，两手自然前后摆动，而仰泳只是身体位置由直立变成仰卧，手脚的动作与平时的习惯一样，两腿上下踢水，两手在体侧自然向下向外压水，仅仅只是改变身体位置而已 。
３、根据流体力学原理和作用力反作用力的原理分析 。 仰泳刚好完美运用这两个原理 。 根据物理学原理：物体在水中受到的作用力与物体比重的大小有关 。 而比重又取决于物体本身的重量和体积，Ｄ比重＝ｐ（重量）／ｖ（体积），由于胸腔原因，人体比重又与肺通气量的大小有关，充分吸气后人体比重减至o．９６
克／厘米３—０．９９克/厘米，充分呼气后比重可增加到４．０２克／厘米３—１．０５克／厘米 。 与其它三种游式相比较，仰泳没有明显的呼吸动作，易于初学者充分吸气，减小身体比重，获得更大浮力 。 再者，仰泳初学时是人体洋我仰卧在水面两腿自然向上踢水，两手放于体侧向下向外压水 。 因手向下压水，手对水有一
个作用力，水对手就有反作用力，使身体能保持一个较高位置，使学生不容易喝水或呛水 。
４、符合初学者的心理特性，增加了自信心 。 大凡初学游泳者，既怕水，又爱水，有着较强烈的“征服”欲望 。 初学者一旦能较快较自然地仰卧在水面上，怕水的心理负担会减轻许多 。 在学其它姿式不顺利或碰到特殊的情况时，他们会迅速地仰卧在水面进行“自救” 。 因此，初学者会认为自己已经一定程度地掌握了游泳的技能 。 在这个基础上，再进行其它姿势的教学，能收到事半功倍之效 。
二、具体的教学方法
１、陆上模仿练习：
①先让初学者坐在池边，两脚自然伸直向上踢 。 踢腿时大腿发力，大腿带动小腿，踝关节向上用力踢腿 。 ②仰卧在地上（有条件的可用海绵垫），而腿放在水中作交替向上踢腿练习，两手放于体侧作向下向外压水配合动作 。
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