五年级语文培优辅导内容五年级语文培优补差辅

小学语文培优补差情况记录？一、主要措施：l．课外辅导，利用课余时间。2．采用一优生带一差生的一帮一行动。3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。4．课堂上创造机会，用优生学习思维方法，影响差生。5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。二、配合本学科教学组织的教学活动有： 1、百字竞赛。2、反义词对子积累。3、成语谚语收集与积累。4、背诵古诗比赛。
孩子五年级了语文不好，该怎么给他补习？谢邀！
首先，特别理解您的心情。孩子的语文成绩只有五十几分，做家长的肯定都会很着急的。不过好在小学阶段语文的内容还不算太多，离小学毕业还有一年半的时间，只要找到薄弱点加以突破还是能够赶上来的。
我认为，可以从下面几个方面帮助孩子提升学习成绩：
1、与语文老师沟通，帮助孩子弄清语文薄弱在哪一块仔细分析五年级语文的试卷就会发现，语文试卷的命题范围基本是保持一个较为稳定的结构的：生字词考察、句子、默写、课内阅读、课外阅读、作文。我们要做的就是借助孩子的考试卷，分析他比较薄弱的是在哪一块，可以参考下我做的这张图。（不仅仅是期末试卷，也要分析平时的试卷）
2、针对孩子的薄弱环节，制订相应的目标和计划具体到每一块，可以做以下方向的努力：

基础题。这一块需要在平时的学习中要把每一课的生字、词、多音字、正反义词过关，在临近考试时，要做到能够写出来，务求扎实。
默写。这一块要强调的是：复习时不能以能背诵为标准，而是要能够写出来，一字不漏的写出来作为过关的标准。如果是人教版教材的话，其实就是精读课文中的必背部分、古诗词、日积月累中的名言警句。总体来说内容也不是很多的。
课外拓展。对应的知识点就是教材中的口语交际，一本书就那么几个话题，注意提醒孩子答详细点即可，难度并不大。
课内阅读。内容全是精读课文中的，考察的是孩子是否在课堂上认真听讲和做笔记。让孩子在考前把那十几篇精读课文熟悉一下，笔记读一读，难度也不大。
课外阅读。这一块强调的是孩子的阅读和理解能力，细分开来，我觉得主要考察的是这些：信息提取能力、情感理解能力、抽象概括能力和字词积累及浅显的文体分析能力。相应的，信息提取就是在原文中找重要信息的题目；情感理解就是把握写景叙事文章中的感情、抽象概括就是概括段落大意之类的题目；字词积累的话就是填一些关联词，正反义词之类的题目；文体分析的话考得无非是一些中心句、过渡句、说明文的说明方法、修辞等类题目。建议给孩子备一本阅读题专项复习，每天练一练。
【五年级语文培优辅导内容五年级语文培优补差辅】作文。作文这一块是最考验学生的语文综合能力，孩子的写字、阅读、积累等都能在作文中得到体现。如果孩子在作文上实在摸不着门道，先借鉴一些模板作文，让孩子找到自信，再辅之以大量阅读和素材积累，也能够得到较快的提升的。此处就不再赘述。

3、在平时的学习中多关注孩子的学习，多与老师沟通语文成绩不好，跟很多因素有关。做父母的，要和孩子静下心来沟通，看到底是哪个地方出了问题。有时候，或许最大的原因不在孩子本身。所以，多关注孩子，多和老师沟通，找到症结所在，并及时地加以解决。孩子的成绩才能提升来。
希望能够帮到您！
欢迎关注：跟我学语文
一线语文教师，带你学语文。