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五年级语文选择题500题 五年级语文基础训练

小学五年级 ， 语文基础很差 ， 怎么提高呢？谢谢头条里的老师支招？多读多写 ， 加上专项训练 ， 对小学五年级的学生来说 ， 经过一段时间的努力 ， 他的语文成绩应该是有所提高的 。
我曾在悟空问答里回答过三四年级的家长提出的同样问题 ， 五年级属于高年级的学生了 ， 方式方法应有所不同 。我认为多读多写 ， 加上专项训练 ， 对五年级学生的语文成绩提高应该有所帮助 。
多读 。面很广 ， 以精读课文为主 。先让孩子自己读 ， 然后读给家长听 ， 就会解决字会不会认 ， 语句会不会断句 ， 语调语气能否表达课文的思想感情 。家长也可让孩子回答课文中某句话是什么含义 ， 这对五年级学生补基础是十分重要的环节 。
多写 。五年级学生语文基础差的孩子 ， 大多不愿动笔 ， 或者动不了笔 。语文成绩高低是通过学生书面表现出来的 。动笔能力差 ， 成绩怎么会好？首先写好字 ， 整洁、规范、正确地书写出每一个字 。基础差的学生往往做不好 。然后家长要监督学生每天写一篇日记 ， 写读后感 ， 写观后感 。通过这些形式逼迫孩子动笔 ， 写完后 ， 让孩子自己读给家长听 ， 家长逐字逐句地修改 ， 然后把修改的文章再誊写一遍 。反复地训练 ， 孩子会喜欢上写作的 。这样学生考试时面对三十分的作文不至下不了笔 ， 动不了手 。写对五年级学生语文基础知识的提高更为明显 。
专项训练 。所谓专项训练 ， 对于五年级语文基础差的学生来说 ， 就是阅读专项训练 。阅读题在语文试卷里占百分之二十以上 ， 不可小觑 。这类权重大的题型 ， 也往往是基础差的学生丢分多的内容 ， 必须补上 。怎么补呢？家长可以在市场选一本五年级阅读训练的学习资料 ， 让孩子自己自行练习 ， 刚开始孩子可能无从下笔 ， 有种无从下口的感受 。这是孩子没有读懂读透短文的原因 ， 在读懂的基础上 ， 再带着答题的内容去读 ， 在文章中找到答题的点 ， 就可以解答短文的题目了 。其实答案就在短文中 ， 这个提高会很慢 ， 因为范围太大 ， 内容太多 ， 难以很快见效果 。但反复地专项训练 ， 对五年级学生基础差的问题是可以得到解决的 。
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