怎么开发大脑，如何让大脑快速开发( 二 )
3、建立全感官系统保持最佳学习状态 。
4、弥补传授课本知识的不足 。
5、奠定积极正面的人格基础 。
6、避免人格转型期的外在干扰
7、提高全方位的人生竞争力 。
大家基本上用到的大脑都是左脑 ， 不太运用右脑 ， 但是大家应该都知道左脑和右脑都很重要 ， 大脑是有这两部分组成的 ， 两者均要合理运用 。 妈妈们记得在宝宝小的时候 ， 就要注意开发宝宝的大脑 ， 只有这样 ， 你的宝宝才会赢在跑线哦
大脑如何开发？ 在生命进化的历史长河中 ， 人类总是以体能的强弱论英雄 。 只是在最近的几百年或几十年中 ， 以智能的优劣决定成败 ， 逐渐成为主导地位 。 尤其在社会化生存竞争压力不断提升的当下 ， 人类的智能进化似乎变得越来越快 。 不能输在起跑线上成为许多人用于早教的主要理由 。 事实上 ， 人类对大脑智能的开发并未达成共识 。 有人说大脑潜能无限 ， 人类大脑只开发了几个百分点的潜能；也有人说大脑的记忆容量无限 。 而现实中也有许多青少年时代的“神童”或“学霸” ， 成年后并未比同龄中的普通人作出特别显著的成就 。 因此 ， 对于大脑潜能的开发需要有一个正确的认知 。
一、大脑开发的概念
人类出生时 ， DNA“设计蓝图”为每一个人的大脑构建起了可开发的“硬件” 。 人类大脑“硬件”虽然存在着遗传差异 ， 但后天的开发更加重要 。 人类出生以后的成长环境影响、生活经历差异、教育培养的方式方法等因素是大脑开发的核心内容 。
从人类进化的纵向历史比较 ， 现代人类的认知水平远高于几百年前的古人 。 这并不是现代人类的DNA在进化 ， 而是人类文明和科技的高度发展 ， 让当下的人类能够站在前人的肩膀上学习前人积累的现成知识 。 比如当下的大多数孩子在网络世界远比成年人熟悉内行 ， 但是 ， 掌握了这样的技能并不能说明现在孩子比上一代人更聪明 。 在漫长的人类社会活动中 ， 正是因为有了文明的积累和传承 ， 才使得后人的智能提升有了便捷的途径 。 中国历来有“名师出高徒”的朴素认知 。 因为有了名师的指点 ， 受教育者获得的知识都是行业中最先进、最准确的信息 ， 学习过程中记忆储存的信息很少掺杂错误的信息 。 大脑开发自然功成名就 。
从同时代生活的横向人群比较 ， 假设有一对双胞胎兄弟 ， 一个在贫困的生活环境中未曾读书成长 ， 另一个送养到生活环境特别优越的家庭接受良好的教育 。 可以预想两人的智能差异会有多大？
所谓大脑开发 ， 就是让人类个体在成长过程中储存丰富的生活经历信息、接受良好的文明传承知识、并使这些储存的信息在端脑中形成良好的神经突触关联 。
二、大脑开发的本质
根据“大脑模块化功能”原理 ， 人类的智能潜藏于端脑的记忆神经网络之中 。 记忆信息的储存量和信息之间的关联程度决定着大脑的智能水平 。 虽然记忆信息量的多少很重要 ， 但是 ， 大脑孤立储存记忆信息并非越多越好 。 现实生活中 ， 有些人书读得很多 ， 且只会读书 。 记忆的信息量很大 ， 了解的知识面也很广 ， 但是 ， 一辈子没有任何创新 ， 行为刻板 ， 死搬硬套 ， 生活和工作能力都很弱 。 虽然 ， 他的大脑开发程度确实很充分 ， 但认知的水平、行为能力都不行 。 究其原因 ， 储存信息的记忆神经网络缺少应有的关联 。 “孤岛化”的记忆信息对智能的提升不会有太大的帮助 。 理论联系实际、学科交叉、广泛的社会实践经历是促使记忆神经网络形成突触关联的重要途径 。 只有促使不同记忆事件形成突触关联 ， 大脑的智能开发才能获得提升 。 因此 ， 人类大脑开发的本质是记忆储存的“信息量和信息关联度”的综合开发 ， 不能顾此失彼 。
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