小学生如何写好作文，小学怎样写好作文的技巧( 三 )
开头结尾要准备好几套方法 ， 什么类型用什么开头 ， 你用什么方法比较拿手 ， 考试前一两天 ， 尤其是头天晚上 ， 默记一下 。 准备结尾 ， 要背好一两个结尾的语言类型 ， 可以有排比、比喻或者反问 。 实在不行 ， 就用做梦式结尾法 。
小学语文的学习一定要重视作文的写作 ， 毕竟作文所占的分值比较大 ， 希望三好网小学家教班老师整理的写作技巧对大家有帮助！
小学生怎么样才能写好作文 小学生写不出作文的一个很大原因是 ， 无事可写、无话可说 。 所以 ， 要教孩子写作文 ， 我们得先从这一点出发 ， 针对性解决问题 。
今天给大家提供一个简单的写小学记叙文的办法——用思维导图写作文 。 这个方法主要分三步进行：
第一步：用圆圈联系事物
我们以“放学路上”为题进行写作 。
先画一个小圆圈 ， 在里面写上主题“放学路上” 。 然后 ， 在小圆圈外围画一个大圆圈 ， 小圆和大圆之间 ， 写一些和主题有关的事件的关键词 。
在这里 ， 我们以“放学路上”为主题进行发散 。 把所有和放学路上有关的因素 ， 都写进去 。
比如：
放学了 ， 我跟老师说完再见之后 ， 就往外走 ， 没一会儿就下雨了 。 我没有带伞 ， 突然有一个陌生的姐姐走过来帮我撑伞 。 我没有淋到雨 ， 很感谢她 ， 她说不用客气 。
我们根据这个简单的事情就能画出圆圈图：
画完圆圈图之后 ， 孩子可能还是不知道该怎么写 ， 没关系 ， 我们这一步主要的目的只是找素材 ， 咱们接着来看下一步 。
第二步：流程图明确作文结构
孩子在做上一步画圆圈的时候可能是想到什么就什么 ， 缺少一定的逻辑顺序 。 我们可以用流程图梳理一下逻辑和顺序 ， 形成作文的结构 。
小学作文记叙文一般是用三个结构进行描述 。 第一部分是开头；第二部分是起因、经过和结果；第三部分是结尾 ， 结尾一般可以写一些感悟或者认知之类的内容 。 那么我们还是依据上面的圆圈图画一下流程图：
开头部分：放学了 ， 我和老师同学互道说再见 。 （可以简单写）
起因：下雨了 ， 我没带伞 。
经过：一个陌生的姐姐帮我撑伞 ， 我没淋到雨 。
结果：我很感谢她 ， 她说不客气 。
结尾感悟：乐于助人是我们中华民族的传统美德 ， 以后也要像这个姐姐一样帮助别人 。
流程写出来了 ， 结构也确定了 ， 但是这样的文章写出来还是不够生动 ， 这个时候我们就需要第三步了 。
第三步：补充细节生动文章
作文中需要一些必要的细节描写 ， 才能让文章显得丰满生动 。 关于记叙文 ， 我们一般在起因、经过和结果里面补充细节 。
起因细节补充：
1.雨是怎么下的？突然雷声轰隆,雨大的像是天上的银河泛滥了一般,从天边狂泻而下!
【小学生如何写好作文，小学怎样写好作文的技巧】2. 下雨的时候街上的行人都是什么样的？刚才还慢悠悠散步的行人 ， 脚步突然就快了许多 ， 争着抢着往屋檐下躲雨 。
3.我没带伞 ， 面对这样的大雨时的动作、心理是什么样的？我连忙把书包顶在头上往前跑 ， 心里不由地懊恼早上出门的时候妈妈让我带伞我没带 。
经过细节补充：
1. 那个帮我撑伞的姐姐长什么样子？穿着一身白裙子 ， 长长的头发披在肩膀上 。
2. 那个姐姐的表情是什么样子？戴着口罩看不清楚样子 ， 但是笑起来眉眼弯弯 。
3. 那个姐姐帮我打伞的过程是什么样的？姐姐向我招手 ， 示意让我和她打一把伞 ， 我忙把书包背好 ， 钻进了她的伞下面 。
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