如何与家长进行有效沟通，和家长沟通的五个原则( 五 )
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如何与学生家长沟通沟通能增进了解 ， 沟通能更好地合作 。 为了能更好的与学生家长进行有效沟通 ， 拉近了学校老师与学生家长的距离 ， 赢得家长对教师管理工作的支持 ， 使家庭与学校紧密联合起来 ， 提高教育效果 ， 共同培养学生良好的学习、生活习惯等 。 全体实习生于在东楼四楼电子备课室围绕如何与家长进行有效沟通展开了热烈的讨论 ， 经过全体成员积极的发言讨论 ， 大家一致认为与家长的有效沟通应注意下几点 。
首先 ， 与家长沟通 ， 要选择适当的时间及地点 。 人人都有心理障碍期 ， 也有情绪化或心情不佳的时候 ， 那么此时不是与他交谈的适当时候 。 与家长沟通 ， 应先间接地向学生了解其家中的情况 ， 以便决定是否适合与学生家长交谈 。
第二 ， 与家长沟通要善于倾听 。 在与学生家长进行沟通时避免说得多 ， 听得少 ， 只顾自己痛快 ， 啪啪啪一通数落 。 自己的情绪发泄完了 ， 家长的耳朵也塞满了 ， 家长原先准备的话还没说出来 ， 只好闷在心理 ， 回去再拿孩子撒气 。 结果可能不能通过家长了解学生的真实情况 ， 也不可能找到切实有效的解决方法 。 因此 ， 要学会倾听 ， 善于倾听 。 通过家长来的讲述来进一步了解学生 。 有时候多说不如少说 ， 甚至作个听众也不错！倾听有两个好处 ， 一是造成平等的谈话气氛 ， 二是便于我们从中捕捉信息 ， 从而更好的找到有效的解决方法 。 通过大家的讨论总结 ， 大家对如何与家长有效沟通有了初步的了解 。 当然 ， 作为年轻教师 ， 这方面的经验比较少 ， 还需要我们在工作中应不断反思自己工作的过程 ， 改正自
如何与家长进行有效沟通幼儿园 一、尊重家长、理解家长是前提
一方面要尊重家长 。 心理学有一句名言：“如果你想要人们相信你是对的 ， 并按照你的意见行事 ， 那就首先需要人们喜欢你 ， 否则你的尝试就会失败 。 ”我们做班主任的不可能在跟家长接触的短短时间内让家长喜欢自己 ， 但我们可以注重自己的言谈方式 ， 使家长产生一种愿意跟你沟通的的欲望 。 因此再跟家长沟通之前 ， 一般要充分准备好学生的材料 ， 诸如学生的各科考试成绩 ， 作业完成情况及老师近段时间的评语等 。 同时在脑海里预想一下家长可能遇到的问题 ， 力求自己在回应家长的问题时做到准确无误 ， 以增强家长对自己的信任感 。 而对于少数文化程度较高或教育孩子经验丰富的家长我们本着虚心求教的态度 ， 跟她们交流和请教管理孩子的方法 ， 这样既便利我们工作 ， 同时也让家长觉得我们比较民主随和、诚实可信 ， 从而更愿意跟班主任联系沟通 。
另一方面理解家长 。 在与家长交流的过程中 ， 理解家长对孩子造成的一些过失或者为了孩子与老师发生的矛盾等问题 。 事实上 ， 我们从家长那里会得到学生的各种信息 ， 同时老师还把学生在校的表现反馈给家长 。 如果教师与家长结成和谐融洽、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量 ， 会把孩子引向好的发展 。
二、善于与不同类型的家长进行沟通
因为家长的组成是非常复杂的 ， 其知识结构、修养程度等都参差不齐 ， 没有哪一种家庭教育方法是万能的 ， 班主任应对学生家庭进行调查分析 ， 对待不同层次的家长 ， 班主任可采取不同的方式对待 ， 做到因人制宜、有的放矢 。
对于知识型的家长 ， 班主任可以如实地向家长反映学生情况 ， 在充分肯定家长的合理化建议的同时 ， 适时提出自己的看法；对于溺爱型的家长 ， 班主任一般在交谈时先肯定孩子的长处 ， 然后用恳切委婉的语言向家长反映情况 ， 指出学生存在的问题以及溺爱所带来的危害 ， 从而使得这类家长在班主任的帮助下全面地了解孩子 ， 并主动积极配合学校的教育工作；对于那些对孩子失去信心而放任孩子的家长 ， 班主任要多强调家长在孩子成长与学习过程中的重要性 ， 吸引他们主动参与到孩子的教育活动中来 ， 班主任要及时将学生的点滴进步反映给家长 ， 激发他们对孩子的信心；对因离异而不管孩子的家长 ， 要劝他们不要因个人恩怨而影响孩子 ， 帮助他们在孩子的教育上尽到自己的义务 。 其实无论与何种类型的家长沟通 ， 最关键的还是要以诚待人 ， 将心比心 ， 相互理解 ， 保证学生的健康成长 。
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